一、西安大略大大學英語教學碩士簡介

　　西安大略大學的TESOL項目專為語言教師而設計，旨在幫助在職備用教師們獲得必要的授課技巧，提升專業理論和專業背景，從而成為優秀的英語任課教師。

　　一年項目共三個學期，提供有1月和9月兩個入學時間。

　　此外，項目支付學費需要32936加幣。

　　西安大略大大學英語教學碩士中唯二面對面授課項目(其余都是online)。

　　二、西安大略大大學英語教學碩士課程內容

　　ED 9300 Understanding Second Language Learning and Teaching

　　本課程探討與習得/學習另一門語言有關的各種因素和概念。本課程將討論能力與表現、正式與非正式學習、第一語言與第二語言習得、第二語言習得模式、學習風格與策略，以及影響語言學習的因素。

　　ED 9301 Social Approaches to Language Learning and Teaching

　　本課程著眼于第二語言學習和教學的核心社會語言學問題。它考察了語言態度和動機、語言變化、語言政策及其在TESOL中的應用等因素。

　　ED 9302 Teaching and Learning Vocabulary

　　本課程的目的是培養批判性地評論詞匯研究和實踐所必需的知識，并在課程中制定有效的詞匯學習計劃。教師在規劃詞匯時必須考慮的問題將被檢查并應用到教學計劃中。

　　ED 9303 Computer-Assisted Language Learning (CALL)

　　本課程著眼于計算機輔助語言學習(CALL)的理論和實踐問題。學生將研究不同的CALL資源，并參與使用、評估和設計語言學習和教學的數字工具。

　　ED 9305 Discourse Analysis and Language Teaching

　　語篇分析涉及對語言使用的調查。本課程探討口語和書面語篇結構的分析，并討論其在語言教學中的應用。

　　ED 9306 Syllabus and Materials Design

　　本課程探討并評估與英語課堂教學大綱和教材設計相關的各種方法和理論。一個主要的目標是幫助學生提高他們在自己的教學中使用的創建和評估材料和教學大綱的能力。

　　ED 9307 Language Teacher Education

　　本課程批判性地審視當前第二語言教師教育的方法，并著眼于批判性自我意識和自我評價策略的發展。

　　ED 9308 Teaching & Learning Grammar

　　本課程包括分析和評估旨在促進語法學習的不同教學干預措施。本課程旨在幫助教師改進其教材設計和課堂活動。

　　ED 9309 Second Language Assessment

　　本課程涉及語言評估的理論和實踐研究，特別側重于課堂學習。包括正式考試和一系列替代形式的評估。

　　ED 9311 Teaching Reading and Writing Skills

　　本課程討論如何幫助學生發展和提高他們的第二語言閱讀和寫作技能。它考察了相關的研究，并將研究知情原則應用于語言課堂內外的閱讀和寫作活動的設計。對反饋策略也給予了適當的注意。

　　ED 9312 Teaching Listening and Speaking Skills

　　本課程探討如何幫助學生發展和提高第二語言的聽說能力。對發音(包括韻律)的教學給予了應有的重視。以研究為依據的原則應用于教學材料和課堂活動的設計。

　　三、西安大略大大學英語教學碩士申請須知

　　1、資格要求：

　　四年制大學學位(20門完整課程或同等學歷)。

　　在最后兩年的學習中，成績不低于B(70%)或同等水平。

　　雅思總分6.5/9，單項成績不低于6.0分。

　　2、推薦建議：

　　有語言教學經驗。

　　英語教學相關專業(如語言學、傳播學)畢業。

　　3、上述規定的例外情況：

　　教育學士學位和附加資格課程成績不用于計算錄取平均成績。

　　具有三年制學位的申請人將根據具體情況進行考慮。作為一名專業教育工作者的經驗可能會被考慮在內，額外的相關資格也會被考慮在內。

　　注意：如果申請人不符合所有要求，他們可能會被錄取為試用學生，條件是他們在每門課程中保持75%的平均成績。

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