一、廣州留學機構(gòu)選擇老師背景重要嗎?

　　是的！而且需作為重要一環(huán)!

　　再大的機構(gòu)，也有可能分新人顧問拿客戶練手;再小的工作室，也可能會有一位“鎮(zhèn)店之寶”親自接待客戶，提供最順暢的留學服務(wù)體驗。

　　說到底，簽?zāi)募覚C構(gòu)不是關(guān)鍵，服務(wù)你的那個“人”(老師)才是核心。服務(wù)老師的經(jīng)驗是否豐富，與你的理念是否比較一致(或者起碼能比較清晰把握你的訴求，提供你需要的定位和服務(wù))，相關(guān)人員是否穩(wěn)定，都是需要重點考量的部分。

　　老師的經(jīng)驗是否豐富，很直接的一個體現(xiàn)就是經(jīng)手過的case 有多少，提供咨詢信息時是“意見領(lǐng)袖”還是“人云亦云”。只有服務(wù)學生的體量足夠大，處理各種突發(fā)/小眾情況的知識儲備才會多，才能及時應(yīng)對，將協(xié)助學生有效“避坑”的作用發(fā)揮到最大化。

　　二、廣州留學機構(gòu)選擇如何判斷老師質(zhì)量

　　1、考察經(jīng)驗：

　　除了可以跟TA面談了解，也可以選擇提前考察，重點且長期關(guān)注幾個意向老師，正式啟動辦理留學時再擇一。例如：對政策變化的關(guān)注和分析、最新錄取信息的敏銳度、offer榜和案例的分享、往年學生的評價……。

　　2、匹配度考核：

　　服務(wù)老師的“氣質(zhì)”與客戶的匹配度，也能影響選擇。有時候，很多老師會因為在首次咨詢時直接跟家長/學生說他們想申請某間學校/專業(yè)“希望不大”而丟掉客戶。但靠吹牛皮亂承諾拿下的客戶，申請到后面無法滿足客戶預(yù)期，是要扯皮的。有這個處理客訴的時間，不如實打?qū)嵶龆鄮讉€申請，積累多些case，對彼此的時間尊重。

　　對于需求過高的客戶，作為一名留學從業(yè)人員，基本的底線不能丟。所以匹配度很重要，所以往往在頻繁的溝通中可以找尋到適合自己的老師。

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