美國(guó)大學(xué)PS寫作八大要點(diǎn)-鍛造優(yōu)秀個(gè)人陳述

　　1、避免累贅的詞匯

　　把一切不必要的形容詞和副詞去掉，你就學(xué)會(huì)說(shuō)故事了。請(qǐng)相信我，形容詞和副詞越多，意味著你的敘述能力越差。招生官希望讀到的是故事，不是詞匯表。如果真不信，拿出一本英文原版佳作看一下，有哪些蜚聲文壇的作家是靠形容詞和副詞來(lái)寫作的?他們靠的是精準(zhǔn)的描述和對(duì)話以及充滿了行動(dòng)的情節(jié)。

　　2、避免俗套的選材

　　旅行遇到生死攸關(guān)的意外、為了世界和平/貧窮/平等而奮斗、我從前很害羞但是通過(guò)努力現(xiàn)在是個(gè)很受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)者、校隊(duì)比賽由于我在最后一秒的出色表現(xiàn)贏了… 除非你能把這些被重復(fù)了上萬(wàn)遍的故事說(shuō)出新意了，否則不要給自己添麻煩。

　　3、主文書(shū)只需選擇你廣闊人生中的一個(gè)點(diǎn)來(lái)深入發(fā)散

　　深入，意味著要挖掘你的價(jià)值、脆弱之處、體會(huì)最深之處，讓讀者感同身受。發(fā)散：從一個(gè)小點(diǎn)出發(fā)，把多樣的價(jià)值觀、活動(dòng)、成績(jī)、體會(huì)通過(guò)一個(gè)巧妙的點(diǎn)連結(jié)起來(lái)。

　　4、側(cè)重于自己

　　個(gè)人文書(shū)的英文是personal statement。盡可能做到personal，敞開(kāi)心扉，不要寫一些不痛不癢的官方文字。

　　5、謹(jǐn)慎使用“大詞”

　　英語(yǔ)課上，老師可能對(duì)使用高難度單詞的同學(xué)會(huì)贊賞有加。但是到了文書(shū)寫作，以及將來(lái)本科階段的學(xué)術(shù)寫作，很多東西和高中英語(yǔ)課學(xué)的原則是相反的。Less is more。在不必要的時(shí)候使用極長(zhǎng)極難的“GRE詞匯”，很容易弄巧成拙，讓招生官覺(jué)得你在賣弄。其次，請(qǐng)記住招生官只有少于5分鐘的時(shí)間讀你的文書(shū)，越難懂的單詞、越“繞”的寫作，越會(huì)讓招生官對(duì)你反感。如果必須要使用專業(yè)詞匯(例如在描述自己感興趣的專業(yè)的時(shí)候)，也要控制好專業(yè)術(shù)語(yǔ)的量，并且在使用后馬上轉(zhuǎn)換回簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。記住，招生官很有可能不是你專業(yè)領(lǐng)域出身，如果你通篇專業(yè)詞匯導(dǎo)致招生官閱讀產(chǎn)生障礙，吃虧的是你自己。

　　6、言辭中切忌傲慢

　　這不是自信，而是讓招生官覺(jué)得你不會(huì)成為一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作者，會(huì)對(duì)課堂以及校園生活帶來(lái)阻力的因素。哪怕在形容自己的好成績(jī)的時(shí)候，也要專注在這些成績(jī)給你帶來(lái)的啟發(fā)、你的價(jià)值觀上，而不是把重點(diǎn)放在自己如何把別人比下去這件事上。

　　7、成敗在于細(xì)節(jié)

　　所有的文書(shū)都不要籠統(tǒng)，而是要充盈著生動(dòng)的細(xì)節(jié)。你的目標(biāo)是讓招生官在閱讀的時(shí)候能夠看到畫面，感同身受。

　　8、有意義的事情出發(fā)

　　頭腦風(fēng)暴選材的時(shí)候記住一點(diǎn)，你必須要選擇你自己感到有意義和有意思的事情來(lái)學(xué)。如果連你自己都覺(jué)得無(wú)聊，那么想象一下要讀成千上萬(wàn)份文書(shū)的招生官會(huì)怎么想?

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