申請美國本科暑期課外活動(dòng)怎么規(guī)劃？三大禁區(qū)務(wù)必繞過

　　禁區(qū)1、同質(zhì)化嚴(yán)重，沒有亮點(diǎn)-課外活動(dòng)沒有起到作用

　　把自己當(dāng)成招生官，這就很好理解了。千篇一律的活動(dòng)、沒有任何獨(dú)特的切入角度的參與，他們一天要讀20-30份，一年要讀成上千萬份，工作生涯中可能已經(jīng)讀了十萬份。這有可能讓他們記住你并且樂意發(fā)放一個(gè)offer嗎?最有可能的情況其實(shí)是他們嘆一口氣，說道：又來一個(gè)?

　　正確做法：

　　如果你有真正感興趣、充滿熱忱的愛好，大膽地去追求。越是特別，越是能讓人眼前一亮。當(dāng)然，不能夠?yàn)榱颂貏e而去做一些自己根本不感興趣的活動(dòng)。一來，很難堅(jiān)持。二來，不感興趣的事情很難做到出色。

　　禁區(qū)2、忽略實(shí)習(xí)、工作的重要性-與美國本科高中生拉開差距

　　幾乎沒有任何工作經(jīng)歷。由于家庭條件良好，一般申請美本的學(xué)生暑期都會參加許多收費(fèi)昂貴的體驗(yàn)性以及學(xué)術(shù)性活動(dòng)。

　　然而，對美國社會價(jià)值觀以及對招生官群體特質(zhì)有所了解的同學(xué)和家長都知道，美國大學(xué)是非常喜歡那些從小開始就有自食其力、白手起家、不依賴家庭的學(xué)生的。

　　正確做法：

　　當(dāng)然，實(shí)習(xí)和工作最好可以和你的興趣結(jié)合起來，再次形成一個(gè)thread。

　　其次，找實(shí)習(xí)和工作的時(shí)候記住一點(diǎn)：招生官希望看到你實(shí)習(xí)和工作體現(xiàn)出你的獨(dú)立性、成熟度、和對特定領(lǐng)域的熱情，而不是想看到你爸爸媽媽的關(guān)系網(wǎng)有多強(qiáng)大。那種一眼看就知道是父母“安排”給你的實(shí)習(xí)，并且沒有任何實(shí)質(zhì)性的工作投入，在申請過程中只會害了你。因?yàn)檫@些經(jīng)驗(yàn)只會讓招生官覺得你是一個(gè)依賴父母、沒有公平競爭意識的人，越是頂尖的大學(xué)，越是不喜歡這種特質(zhì)的申請人。

　　不要嫌棄那些不夠“高大上”的實(shí)習(xí)和工作經(jīng)歷，看清楚實(shí)習(xí)和工作在申請中到底起到什么作用。Humble的工作，對你申請的加成其實(shí)最大。

　　禁區(qū)3、單純講究深耕，一直依賴一個(gè)項(xiàng)目—看不到其他領(lǐng)域相關(guān)的活動(dòng)

　　招生官需要看到的是學(xué)生在一個(gè)領(lǐng)域持續(xù)廣泛的深耕、發(fā)展和成長。一個(gè)在12年級申請前參加的項(xiàng)目，充其量只是一個(gè)為了申請而去參加、“臨時(shí)抱佛腳”的投機(jī)行為。當(dāng)然，有些項(xiàng)目的全球知名度和錄取難度一定程度上證明了你的實(shí)力，但是沒有任何一個(gè)孤立的項(xiàng)目能夠讓你進(jìn)入頂級的大學(xué)。

　　正確做法：

　　錄取過程中真正有價(jià)值的是圍繞一個(gè)領(lǐng)域規(guī)劃執(zhí)行好幾個(gè)相互關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目。例如：族裔研究(ethnic studies)，那么TA應(yīng)該力求在這個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域有廣泛的閱讀經(jīng)歷、參加過一兩個(gè)大學(xué)級別的夏校、圍繞族裔權(quán)益等開展了學(xué)生社團(tuán)并且做到了領(lǐng)導(dǎo)位置以及多次開展高影響力的社團(tuán)活動(dòng)、甚至在暑假以及課余時(shí)間圍繞某一個(gè)族裔問題展開了深入的個(gè)人研究。

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