一、知識點1—高中生申請美國本科GPA怎么計算？

　　教育咨詢公司IvyWise的招生顧問克里斯蒂安·蘭瑟(Christian Lanser)說，不同的學校計算GPA的方式不同，所以這并不總是一個手機與手機之間的比較。蘭塞此前曾擔任位于康涅狄格州米德爾頓的衛斯理大學(Wesleyan University)的招生副主任，他估計自己在這個職位上看到了大約35種不同的GPA結構。

　　最常見的GPA分值是4.0計算法，其中A等于4.0，F等于0.0。一些學校使用了一種變化，但對其進行了修正，加入了一個加權量表，其中包括進階先修課程或榮譽課程的額外學分。有了加權平均績點，學生可以通過在AP或榮譽課程中表現良好而獲得高于4.0的成績。

　　一個學生的GPA是通過將他的成績除以他所修的課程總數來計算的。下表顯示了4.0 GPA量表是如何對應數字和字母成績的。

　　但是注意的是：4.0的評分標準很常見，但這并非適用于全部學生，因為有些學校使用5.0分，甚至12.0分。帕帕雷拉說，她看到一些學校使用100分的評分標準，很像標準課堂評分標準，90-100分就是a。

　　她說：“在一個完美的世界里，我們會告訴學生，你所在學校的招生規模并不重要，因為學院和大學會收到你的全部資料和成績單?！薄霸谌魏我环菸募?，如果不是兩份文件，都會提供某種類型的GPA量表，以查看你的三個a和兩個b的GPA結果為‘X GPA’，并將其與同一條街私立學校的‘Y GPA’進行比較，等等。但實際情況并非總是如此?！?/p>

　　蘭瑟說，在申請美國本科時，學生和指導顧問應該提供一些所用GPA類型的背景信息。有些學校在計算GPA時不包括某些選修課，與其他學校相比，一所學校的某個項目可能特別嚴格。

　　蘭塞說:“這就是我們希望人們了解我們學生的地方——這個GPA反映了這個學校，也許在某種程度上，反映了他們在GPA中考慮的那些東西的價值?！?/p>

　　學生們也應該意識到，當他們的GPA落在大學招生官的桌子上時，它通常會被重新計算。一些大學把每個學生的GPA放在同一個尺度上，看他們相對于整個申請人的平均水平。

　　二、知識點2—高中生申請美國本科，GPA重要性如何?

　　當學生進入高中時，他們經常被告知取得高GPA的重要性。專家說，總的來說，GPA是學生在高中課堂上表現最全面的指標，比考試分數和其他指標更重要。

　　學生的GPA有助于決定他們能否進入美國好的大學，以及獲得各種獎學金的資格，其中包括班級排名和基于成績的獎學金。然而，學生的GPA背景也很重要。美國大學會密切關注學生課業負擔的嚴謹性和他們就讀的高中的細節。通常情況下，美國大學招生官員會優先考慮嚴格程度而不是成績。

　　“當我看到一個GPA更高的人，對我來說，這是一個長期持續學習的更好的跡象，而不是死記硬背，”科琳·帕帕雷拉說，她是DC大學咨詢公司的創始人，該公司為學生在錄取過程中提供指導?！傲硪环矫妫蚁胝f，這真的取決于他們上的是哪所高中，以及這所高中的聲譽?！?/p>

　　三、知識點3—高中生申請美國本科，GPA vs 課程嚴謹哪個重要?后者最重要!

　　高中學生和家長有時不得不在選擇不那么嚴格的課程(這可能會為更高的成績鋪平道路)和選擇AP或雙錄取課程(這可能會導致較低的GPA)之間做出選擇。

　　來自招生辦公室的普遍反饋是，美國大學更愿意看到學生選擇更具挑戰性的課程，而不是僅僅為了獲得更高的GPA而選擇更容易的課程，印第安納州埃文斯維爾弗朗西斯·約瑟夫·雷茨高中的指導顧問蘇·羅利(Sue Rolley)說。

　　羅利說:“這是一個緩慢傳遞給學生和家長的信息?！薄八麄內匀皇艿健墩少弲f定》的影響?！?/p>

　　羅利說，如果學校提供AP或雙錄取課程，她建議學生參加這些課程，特別是與他們計劃在大學學習的專業相關的課程。

　　南卡羅萊納大學負責招生管理的助理副校長瑪麗·瓦格納(Mary Wagner)說，學生應該利用他們在學校獲得的機會。她說，如果有AP或其他具有挑戰性的課程，學生應該尋找它們——只要他們有理由相信自己會做得很好。

　　在有加權平均績點的學校，成功的AP課程可以提供額外的提高你的平均績點。但是學生們需要決定適合自己的課程組合。

　　瓦格納說:“大學當然想知道你會求知欲強，有學習的欲望，不怕挑戰，不怕拓展自己?！薄暗覀円膊幌Ｍ阕龀鲈愀獾呐袛啵皇菫榱四肎PA開小差而去上那些課，我們也確實看到了一些這樣的情況?！?/p>

　　蘭塞說，學生上的課程的嚴格程度以及他們在這些課程上的表現比GPA更能反映學生進入大學后的表現，因為AP和雙錄取課程的結構與大學課程類似。

　　他說，對于那些可能考得不好的學生來說尤其如此。一般來說，一個考得很差的學生，即使他選了AP或雙錄取的課程，他的簡歷仍然比那些課業不那么嚴格的學生更有吸引力，即使他們的成績單上的GPA可能會更低。蘭塞重申，這些成績的背景是關鍵。

　　四、知識點1—高中gpa和美國本科申請程序的關系

　　根據美國大學入學咨詢協會2019年的一份報告，美國本科申請過程中考慮的五大因素是:

　　所有課程成績;大學預科課程成績;申請人所在高中的課程優勢;入學考試成績(ACT, SAT);提交的論文或寫作樣本。

　　蘭塞說:“我認為，美國大學應該更信任那些課程嚴謹、成績優異、考試成績不達標的學生?！薄八麄儠δ莻€學生更有信心，而不是來自一個普通課程的學生，比如說，一個平均成績為B+、測試非常棒的學生?！?/p>

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