劃重點！高中10年級如何規劃申請美國本科?

　　首先，10-11年級任務重點主要集中在語言能力提升(托福/雅思/SAT/ap/act)+四維度的提升+大學選校、通用文書和推薦信準備等。

　　1、對于美國本科申請者而言，校內GPA無疑是申請中的重中之重。你要抓住中考之后的這個暑假——高中生的“預科”黃金階段，做好初升高銜接?；仡櫼褜W的所有科目，選出較為薄弱的學科。針對性的“補弱”?？蛇m當提前學習高中教材，找到新舊知識的聯系與區別，重視知識形成和方法探索過程，培養自我反思與總結的好習慣。

　　2、在進入高中后，在校成績呈穩步上升趨勢這一前提下，開始托福培訓，擴大詞匯量，鞏固語法知識，并且針對托福考試所要求的英語能力點包括聽說讀寫進行基礎訓練，為后面進入進階練習做好充分的知識準備。等托福考出滿意的分數后，就可以開始SAT/ACT的備考，爭取盡早考出理想的分數。

　　3、由于目前大多數學生對自己未來的申請專業沒有清晰的認知，建議你著重培養自己的語言能力和人文素養，廣泛閱讀中英文名著以及各領域的書刊雜志，提升眼界和英語能力，了解喜好和偏愛。

　　英文閱讀不僅有利于學生ACT/SAT應試能力的提升，也有助于申請文書撰寫及面試。你讀過的書，看過的風景，經歷的人事及思考，都可以作為話題，向招生官展示一個立體、飽滿的自己。

　　4、除了提升學術能力、語言能力、閱讀理解能力，大家還要開始強化自己的其他維度的能力。通過參加科研、夏校等去展現自己在學術領域的深度;通過社團、競賽、課外實踐活動等去發展自己的才藝、領導力、團隊合作能力等，展現個人思考與拓展的高度。此外，溫度則是無法去量化的因素，也是大學最欣賞的部分，美國本科申請者是否眼中有光，心中有愛，口中有德，目中有人，肩有擔當，行中有善，這些不是一言兩語一兩個活動就能證明的，而是貫穿在學生的成長歷程中，因此需要你在生活中做一個有心人，一個有思想有溫度的人。這是喚醒、發現和呈現全鏈條中不可少的環節。

　　接下來，高中12年級任務重點主要側重于活動規劃，首先需要確定個性化主題，科學化規劃課外活動，學會融會貫通

　　隨著你邁入12年級，最關鍵的申請季也隨之來臨。在美國本科申請中“人設”的構建，就像是一幅拼圖。需要通過這幅拼圖讓招生官對自己產生興趣，了解自己并記住自己。這幅拼圖的最大尺寸已經被規定好了，就是每個人有十條活動，五個獎項。

　　少數美國本科申請者可能早就明確地知道自己拼圖的最終主題，以及每一塊拼圖碎片如何構造，也有可能是大致知道。然而，大部分時候申請者們對最終的拼圖主題只有一個模糊的概念。在拼圖之前，先要確定主題，也就是申請人的核心特點，然后按照這個核心進行擴充。

　　談及具體的拼圖主題確定和活動規劃，其實不在于越多越好，在于各個拼圖之間能夠融會貫通，渾然天成，令招生官一見傾心。

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