首先，需要知曉美國(guó)本科申請(qǐng)影響要素：

　　因?yàn)?strong>美國(guó)大學(xué)一貫想要看到這些要素：高中4年成績(jī)單，SAT/ACT，TOEFL，AP/IB，課外活動(dòng)(更精準(zhǔn)的說(shuō)法是:課外時(shí)間如何被分配)，選校，文書(shū)等等這些指標(biāo)。

　　再者，提前預(yù)判美國(guó)本科招生具體動(dòng)向：

　　1)招生總量不會(huì)有劇烈的變化;2)永遠(yuǎn)需要符合時(shí)代需求的優(yōu)秀人才。

　　思考：

　　美國(guó)本科申請(qǐng)未來(lái)準(zhǔn)備過(guò)程中，應(yīng)該更加關(guān)注美國(guó)的文化、高等教育體系、21世紀(jì)人才觀，等等更宏觀層面的東西。

　　最后，針對(duì)每個(gè)要素進(jìn)行具體的科學(xué)規(guī)劃：

　　第一部分：學(xué)術(shù)成績(jī)：

　　1、學(xué)校成績(jī)：不要單純偏向?qū)W科補(bǔ)課、提分，該被規(guī)劃的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，毅力，抗壓力；

　　2、SAT/ACT：不僅專注于表面的補(bǔ)課,反復(fù)考試，更要養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,思辨習(xí)慣；

　　3、托福：不要一直苦于大量補(bǔ)課,反復(fù)考試，更需要養(yǎng)成科學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力;

　　4、AP/IB：片面學(xué)科補(bǔ)課、提分往往決定不了大問(wèn)題，更要學(xué)科興趣挖掘與深入;

　　第二部分：軟實(shí)力：

　　5、課外時(shí)間分配：基于身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，責(zé)任感，領(lǐng)導(dǎo)力，見(jiàn)識(shí)，成熟度.....等選擇適合自己的專業(yè)方向和學(xué)校宗旨的活動(dòng)；

　　6、留學(xué)文書(shū)：要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，文書(shū)中需要有自我認(rèn)知，自我表達(dá);

　　第三部分：其他要求：

　　7、選校：排名只是一面，更要及時(shí)養(yǎng)成選擇決策能力，調(diào)研能力，可以添加vx：Tops6868，托普仕留學(xué)老師傳授更多申請(qǐng)秘籍!

　　8、申請(qǐng)材料：要合理分配比重，根據(jù)材料截止日期，及時(shí)安排妥當(dāng)，對(duì)于推薦信而言，建議在高中期間及時(shí)聯(lián)系！

　　以上是關(guān)于美國(guó)本科申請(qǐng)規(guī)劃的全部?jī)?nèi)容，如果還想了解更多關(guān)于美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)方面的相關(guān)知識(shí)的，歡迎隨時(shí)聯(lián)系托普仕留學(xué)專業(yè)老師。托普仕留學(xué)專注美國(guó)前30高校申請(qǐng)，為你的名校申請(qǐng)之旅提供幫助!