據(jù)tops留學(xué)老師獲悉，ta比起看活動列表，WUSTL大學(xué)更在意那些：顯示了學(xué)生的承諾，領(lǐng)導(dǎo)力如何發(fā)展的活動，組織領(lǐng)導(dǎo)一項(xiàng)活動，以及獲取信任的能力，可以看到學(xué)生未來在學(xué)校的態(tài)度和表現(xiàn)。

　　WUSTL大學(xué)本科招生是少有的把Volunteer work、Work experience列為very important的學(xué)校。

　　結(jié)合WUSTL大學(xué)對于提升生活和生命質(zhì)量的追求，學(xué)生的服務(wù)精神，以及是否愿意為他人的利益作出貢獻(xiàn)是非常被看重的軟實(shí)力。

　　不再僅僅作為美國常春藤名校的后備，WUSTL大學(xué)現(xiàn)已逐漸成為具有全美競爭力的學(xué)府，并且擁有濃厚的中西部氣息。學(xué)校的核心強(qiáng)項(xiàng)是生物科學(xué)，但其他各個(gè)學(xué)科也有相當(dāng)實(shí)力。

　　保持著較低的錄取率和較高的評價(jià)，偏愛招收ED階段的申請人，并且會拒絕那些可能會入讀其他學(xué)校的頂尖學(xué)生。學(xué)生的經(jīng)濟(jì)背景相差無幾。

　　那么，如何讓自己順利申請到WUSTL大學(xué)本科呢?看看P同學(xué)是如何做到的吧!（我要評估）

　　(一）學(xué)生背景資料：

　　美高-P同學(xué)

　　gpa：95+，免托，SAT:1530

　　（二）在tops留學(xué)老師幫助下，所做的工作：

　　1)維穩(wěn)學(xué)術(shù)實(shí)力：

　　結(jié)合P同學(xué)的方向，規(guī)劃老師還有針對性的對12年級的課程給出了指導(dǎo)選課意見和AP選擇，幫助學(xué)生維持GPA。

　　2)提升寫作能力：

　　P同學(xué)在寫作上略有短板，面對這種情況，托普仕安排了有專業(yè)的外教老師進(jìn)行了Essay寫作提升課程，幫助她提高自己的英語寫作能力。在這門課上不僅僅收獲了寫作技巧，也能幫助她提前適應(yīng)大學(xué)課程。

　　3)補(bǔ)充夏校經(jīng)驗(yàn)：

　　夏校的經(jīng)歷對于P同學(xué)來講是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不止體現(xiàn)了學(xué)生對于專業(yè)領(lǐng)域的探索，也讓P同學(xué)體驗(yàn)到了美國大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活方式。從最終的結(jié)果上看，她也受到了夏校老師的肯定，評價(jià)優(yōu)異。

　　4)面試輔導(dǎo)：

　　面試對于P 同學(xué)也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，在暑期優(yōu)先安排P同學(xué)參加了initialview第三方面試，并對學(xué)生進(jìn)行了面試培訓(xùn)，講解面試注意事項(xiàng)，需要準(zhǔn)備的內(nèi)容等，讓P同學(xué)可以自信的面對面試官。在面試的反饋來看，P同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，回答自然流暢。

　　5)文書輔導(dǎo)：

　　指導(dǎo)學(xué)生挖掘自己的亮點(diǎn)，將她的經(jīng)歷外化輸出到文書，梳理整理她的所有活動，形成完整的活動列表，爭取在方方面面不同緯度，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。

　　6)專業(yè)確定：

　　P同學(xué)的家庭背景是制藥投資公司，對于生物和商業(yè)的結(jié)合非常感興趣，以后也想從事相關(guān)領(lǐng)域，活動背景上也是偏重生物多一些。 在此基礎(chǔ)上，老師們給P同學(xué)著重推薦了商科和生物都非常不錯(cuò)的學(xué)校，比如JHU，WUSTL，Emory等。

　　7)推薦人選擇：

　　在推薦人的選擇上，這里結(jié)合P同學(xué)和老師相處的經(jīng)歷，篩選了經(jīng)濟(jì)學(xué)老師和物理老師作為推薦人，優(yōu)先保證學(xué)生可以拿到強(qiáng)推!

　　以上是關(guān)于WUSTL大學(xué)本科招生偏好的全部介紹，如果還想了解更多關(guān)于美國留學(xué)申請方面的相關(guān)知識的，歡迎隨時(shí)聯(lián)系托普仕留學(xué)專業(yè)老師。托普仕留學(xué)專注美國前30高校申請，為你的名校申請之旅提供幫助。