一、從條件入手，初三早規劃申請美本需擁有四大動作

　　1、保持學術成績靠前：

　　對于初三學生來說，最重要的準備都是圍繞學術的，這是最硬的通貨，所以校內成績保持前列這是第一要素，一般常見的GPA均分在3.9或者滿績;百分制的化，均分90或者以上;

　　2、積極培養學術興趣方向：

　　其次，在可能感興趣的學術方向，盡早開始探索和學術活動的準備。比如感興趣生物，不一定是國際賽事，但至少要有一定的學術性。或者，孩子沒有絕對的學術方向，那也沒有關系，在不同方向上有學術探索，也是可以的。

　　3、其他課外活動也可以積極開展起來：

　　其他的準備，可以在這之上進行培養。比如體育/藝術特長，以及領導/溝通/協作等軟實力。

　　4、AP或者IB等國際課程不能放過

在升入高中期間，國際部學校可能配置此學科，但是體制內高中可能需要在線學習，所以需要基于自己的未來發展和興趣選擇適合自己的學科，也可借助專業老師的幫助，進行科學匹配！

　　溫馨提示：這樣早規劃主要為了2點：

　　第一，在全面評估的時候，面對同水平競爭者，有更多的加分項;

　　第二，在每年的大學招生算法中，為了滿足多樣性，或許有針對不同特點學生的配額。雖然是概率問題，但也確實是潛在的“低分高錄”因素。

　　二、從重要性入手，初三早規劃申請美本主次要分明

　　首先，基于標化可選政策的確意味著，是否有SAT/ACT不再是重要的因素，但也因此，在校成績GPA和AP分數會變得更加重要，所以學術表現是申請美本的最核心要素：

　　所以條件重要性排序：首先是在校成績，其次是學校開設課程和學生所選課程的嚴謹度和難度，最后是其他能夠體現學術的成績或者活動，例如AP和競賽等。

　　需要提出的是，標準化考試也確實是體現學術能力的一個要素。但一般情況下，學術標化指的是SAT/ACT，但是也會把托福、雅思等語言標化(這是語言標化，是門檻型測試)列為一類。

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