一、如何書(shū)寫(xiě)UC文書(shū)題目？

　　01“Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.“

　　領(lǐng)導(dǎo)角色不僅僅意味著一個(gè)頭銜。它可以指成為他人的導(dǎo)師，擔(dān)任某項(xiàng)特定任務(wù)的負(fù)責(zé)人，或者在組織某項(xiàng)活動(dòng)或項(xiàng)目中扮演主導(dǎo)角色。回想一下你完成過(guò)什么事情，并從中學(xué)到了什么，你的職責(zé)是什么?

　　你是否曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)團(tuán)隊(duì)?這一經(jīng)歷是否改變了你對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)他人的看法?你是否曾經(jīng)幫助解決過(guò)學(xué)校、社區(qū)或組織的重大糾紛?請(qǐng)注意，你的領(lǐng)導(dǎo)角色不一定局限于學(xué)校活動(dòng)，例如你是否會(huì)幫助照顧家人?

　　02“Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.”

　　創(chuàng)造力對(duì)于每個(gè)人的意義不盡相同。那么，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，它意味著什么呢?你是否有一項(xiàng)你認(rèn)為非常重要的創(chuàng)造性技能?如果有，你能夠運(yùn)用這項(xiàng)技能去做些什么呢?如果你要用創(chuàng)造力來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題，你的解決方案會(huì)是什么?你采取了哪些步驟來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?

　　同時(shí)，也請(qǐng)思考一下，你的創(chuàng)造力是如何影響你在課堂內(nèi)外的決策的?你的創(chuàng)造力與你目前的專(zhuān)業(yè)或未來(lái)的職業(yè)是否相關(guān)?

　　03“What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?”

　　如果你擁有一項(xiàng)引以為豪的天賦或技能，那么是時(shí)候與別人分享了。當(dāng)然，你并不一定要因?yàn)槟愕牟湃A而被認(rèn)可或獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。重要的是，這項(xiàng)才能或技能對(duì)你的意義是什么?

　　這種天賦或技能是天生的還是你通過(guò)努力培養(yǎng)出來(lái)的?它們能夠讓你在課堂內(nèi)外獲得機(jī)會(huì)嗎?如果有，那么這些機(jī)會(huì)具體是什么?你如何安排這些機(jī)會(huì)，讓它們得到充分的利用?

　　04“Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.”

　　教育機(jī)會(huì)可以是任何能夠增強(qiáng)你的教育經(jīng)歷價(jià)值，幫助你更好地為大學(xué)做好準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。例如，參加榮譽(yù)計(jì)劃，注冊(cè)一門(mén)或幾門(mén)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的進(jìn)階課程或參加感興趣的夏校等。這只是其中的幾個(gè)例子。

　　如果你選擇描述你曾經(jīng)面臨的教育障礙，你是如何克服或者努力克服它們的呢?你是利用了哪些個(gè)人特質(zhì)或技能來(lái)克服這些挑戰(zhàn)的?克服這些障礙是如何幫助你成為今天的你的呢?

　　05“Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?”

　　挑戰(zhàn)可以是個(gè)人的，也可以是你在社區(qū)或?qū)W校遇到的。為什么這個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要?這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以談?wù)勀阌龅竭^(guò)的困難，以及你從這些經(jīng)歷中學(xué)到了什么。你是得到了別人的支持還是自己一個(gè)人處理?

　　如果你目前正在努力應(yīng)對(duì)一個(gè)挑戰(zhàn)，你現(xiàn)在在做什么，這會(huì)影響到你生活的各個(gè)方面嗎?例如，問(wèn)問(wèn)你自己，“我的生活在家里、在學(xué)校、與朋友或家人之間發(fā)生了什么變化?”

　　06“Describe the most significant challenge you hThink about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.ave faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?”

　　許多學(xué)生都有一門(mén)特別熱愛(ài)的學(xué)科領(lǐng)域，總是迫不及待地想要學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識(shí)。如果你也是其中之一，你做了哪些努力來(lái)深化這種興趣呢?談一談你對(duì)這門(mén)學(xué)科興趣的起源和發(fā)展，包括課堂內(nèi)外的經(jīng)歷，例如志愿工作、實(shí)習(xí)、工作、暑期項(xiàng)目、學(xué)生組織或俱樂(lè)部，并描述一下你從中學(xué)到了什么。

　　這門(mén)學(xué)科對(duì)你的職業(yè)和專(zhuān)業(yè)選擇有何影響?你是否有機(jī)會(huì)參加更高層次的課程，例如榮譽(yù)、AP、IB或大學(xué)課程?你是否考慮在加州大學(xué)深入研究這門(mén)學(xué)科?如果是，你會(huì)采取什么行動(dòng)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?

　　07“What have you done to make your school or your community a better place?”

　　將社區(qū)定義為一個(gè)團(tuán)體或地方，比如你所在的高中、家鄉(xiāng)或家。你可以根據(jù)自己的理解來(lái)定義社區(qū)，只要確保討論你在社區(qū)中的角色。你的社區(qū)中是否存在你想要解決的問(wèn)題?你為什么會(huì)對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題感興趣?你從自己的努力中學(xué)到了什么?你的行為對(duì)于他人、更廣泛的社區(qū)或兩者都有益嗎?你是獨(dú)自一人在改變社區(qū)還是和他人一起?

　　08“Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you a strong candidate for admissions to the University of California?”

　　如果你有什么想讓學(xué)校知道的事情，但在申請(qǐng)中沒(méi)有找到合適的問(wèn)題，現(xiàn)在就是你展示自己的機(jī)會(huì)，幫助招生官更好地了解你的技能、天賦、面臨的挑戰(zhàn)或機(jī)遇。

　　你可以完全自由地選擇要回答的問(wèn)題，但是你應(yīng)該選擇那些與你的經(jīng)歷最相關(guān)、最能反映你個(gè)人情況的問(wèn)題。所有問(wèn)題都是平等的。在申請(qǐng)審查過(guò)程中，所有問(wèn)題都將得到同等的考慮，這意味著選擇某些問(wèn)題并沒(méi)有優(yōu)劣之分。回答這些問(wèn)題沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。這是關(guān)于用你自己獨(dú)特的聲音表達(dá)你的個(gè)性、背景、興趣和成就。

　　二、UC文書(shū)題目作答規(guī)則

　　加州大學(xué)的各個(gè)分校申請(qǐng)全部通用University of California Application，其中包括文書(shū)部分。各個(gè)分校并不會(huì)額外要求文書(shū)。

　　8道題目選4題，每個(gè)題目的權(quán)重并不會(huì)有任何差別，自由選擇即可。每個(gè)題目要求350字作答。

　　二、UC文書(shū)題目寫(xiě)作兩大建議

　　第一，建議在選擇題目或者是撰寫(xiě)文殊時(shí)確保不要重復(fù)表現(xiàn)同一個(gè)特質(zhì)，可以每個(gè)小文書(shū)表現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，合起來(lái)就是一個(gè)完整的性格形象。

　　第二，一定要從自身經(jīng)歷出發(fā)，描寫(xiě)真實(shí)形象，語(yǔ)言可以先樸實(shí)無(wú)華，后期修改的時(shí)候再加一些價(jià)值升華，這樣這篇文章不容易跑偏。

　　以上是關(guān)于如何書(shū)寫(xiě)UC文書(shū)題目的全部?jī)?nèi)容，如果對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，可以添加V信Tops6868，托普仕相關(guān)的老師會(huì)為您解疑答惑。