一、國際關(guān)系領(lǐng)域

　　第一領(lǐng)域強調(diào)國際體系的性質(zhì)以及國家實施外交政策的方式，特別是在非國家行為者影響力日益增強的全球環(huán)境中。焦點的例子包括：

　　1) 法律規(guī)則

　　2) 外交

　　3) 脆弱國家的選舉

　　4) 國際貿(mào)易

　　5) 人權(quán)

　　6) 國家安全

　　7) 國防政策

　　8) 氣候變化與全球環(huán)境治理

　　9) 國際談判

　　10) 大規(guī)模殺傷性武器

　　學(xué)生往往擁有該領(lǐng)域的專業(yè)經(jīng)驗，來自政府、媒體、非營利組織、政治組織、政策智庫、美國武裝部隊、和平隊、聯(lián)合國和世界銀行。由于未來的職業(yè)往往需要掌握一門外語，因此學(xué)校為那些在暑期實習(xí)期間學(xué)習(xí)語言的學(xué)生提供資金。

　　二、國際發(fā)展領(lǐng)域

　　第二領(lǐng)域關(guān)注低收入國家和轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)體，因為它們在廣泛的政治制度和經(jīng)濟(jì)條件下奉行發(fā)展戰(zhàn)略。領(lǐng)域 II 與領(lǐng)域 I 既重疊又互補。重點示例包括：

　　1) 人道主義救援

　　2) 移民政策

　　3) 成功社會的創(chuàng)新

　　4) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　5) 民主化

　　6) 解決沖突

　　7) 全球健康

　　8) 貧困、不平等和健康

　　9) 社會創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新

　　學(xué)生通常曾在政府和非營利組織擔(dān)任研究人員、分析師、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社區(qū)組織者、人權(quán)觀察員、選舉監(jiān)督員和和平隊志愿者。與第一領(lǐng)域一樣，學(xué)生可以在暑期實習(xí)的同時學(xué)習(xí)語言。有時，實習(xí)可以延長至一整年的實踐經(jīng)驗和語言習(xí)得。

　　三、國內(nèi)政策領(lǐng)域

　　第三場強調(diào)美國的國內(nèi)政策，以美國的政治制度為背景。焦點的例子包括：

　　1) 負(fù)擔(dān)得起的房子

　　2) 教育

　　3) 衛(wèi)生政策

　　4) 身份、權(quán)力和政策

　　5) 移民

　　6) 能源與環(huán)境

　　7) 不平等和貧困

　　8) 民主或公民參與

　　9) 非營利管理

　　10) 慈善事業(yè)

　　11) 聯(lián)邦、州和地方財政

　　12) 社會創(chuàng)業(yè)

　　13) 城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　通常，學(xué)生曾在政府、非營利或社區(qū)組織、政治運動、衛(wèi)生政策和教育領(lǐng)域工作，擔(dān)任社區(qū)組織者、項目經(jīng)理、教師、勞工活動家和研究員。

　　四、經(jīng)濟(jì)與公共政策領(lǐng)域

　　第四領(lǐng)域既強調(diào)對促進(jìn)公共政策決策的經(jīng)濟(jì)問題的分析，又強調(diào)對各種政策的經(jīng)濟(jì)影響的研究。學(xué)生應(yīng)掌握經(jīng)濟(jì)分析的基本原理和工具，并培養(yǎng)評估和應(yīng)用專業(yè)經(jīng)濟(jì)研究成果的能力。

　　第四領(lǐng)域與其他三個領(lǐng)域重疊，但通過提供公共政策經(jīng)濟(jì)分析方面更強化的培訓(xùn)，超越了傳統(tǒng)的政策問題研究。有些學(xué)生選擇國內(nèi)或國際重點。焦點的例子包括：

　　1) 國際貿(mào)易政策

　　2) 行為經(jīng)濟(jì)學(xué)及其應(yīng)用

　　3) 公共經(jīng)濟(jì)學(xué)和公共財政

　　4) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　5) 計劃和政策評估

　　6) 宏觀和金融政策

　　學(xué)生通常在全球研究中心和項目、政府機(jī)構(gòu)和中央銀行、多邊組織和發(fā)展金融機(jī)構(gòu)擔(dān)任分析師、項目助理、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和研究人員。

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