一、不清楚申請(qǐng)材料的具體要求

　　搞清楚學(xué)校需要的每份材料的意思。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述更是從研究者的角度來了解你，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述應(yīng)該更像一份研究計(jì)劃，同時(shí)穿插申請(qǐng)項(xiàng)目的原因。

　　個(gè)人陳述目的是更全面的了解你，很多申請(qǐng)者在寫學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述時(shí)把它當(dāng)成個(gè)人陳述來寫。如果學(xué)校要求你提交的是個(gè)人陳述，那么學(xué)校認(rèn)為你成為研究生的潛力要比你的背景更重要。

　　二、過度重視GRE分?jǐn)?shù)

　　美國(guó)研究生留學(xué)不必太過于重視GRE分?jǐn)?shù)，除了個(gè)別要求比較高的學(xué)校外，比如：麻省理工學(xué)院，一個(gè)近乎完美的GRE分?jǐn)?shù)是必不可少的。是否有申請(qǐng)者憑借162的單科GRE分?jǐn)?shù)拿到MIT工程類碩士項(xiàng)目的offer呢?

　　答案是肯定的，這些申請(qǐng)者在其他方面的申請(qǐng)材料是完美無缺的：非常吸引人的申請(qǐng)文書，完美的研究經(jīng)歷，發(fā)表出版的論文。如果你想拿到哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的博士項(xiàng)目的offer，你必須要讓你的標(biāo)化成績(jī)達(dá)到單科165以上。但這種嚴(yán)格限制的錄取標(biāo)準(zhǔn)并不適用于大部分院校的項(xiàng)目。

　　而對(duì)于大部分的項(xiàng)目則不需要過于重視GRE成績(jī)，只要你的分?jǐn)?shù)在你所申請(qǐng)的項(xiàng)目要求范圍內(nèi)即可;同學(xué)們應(yīng)該把更多的時(shí)間用在其他方面，如：完美的個(gè)人陳述以及教授的推薦信，比GRE分?jǐn)?shù)更有用。

　　三、千篇一律的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述

　　每一個(gè)碩士項(xiàng)目打造獨(dú)一無二的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述。每所大學(xué)的官網(wǎng)上都會(huì)告知研究生申請(qǐng)者，讓他們明確解釋為什么想要學(xué)習(xí)他們的碩士項(xiàng)目。但是每一年都會(huì)有申請(qǐng)者忽視這一條，而是用一個(gè)模板去解釋。

　　學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陳述需要詳細(xì)解釋，為什么想要學(xué)習(xí)那個(gè)項(xiàng)目，比如學(xué)校的教職員工，學(xué)院的研究視野，未來的發(fā)展機(jī)會(huì)和項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)等，是如何和你的背景以及目標(biāo)相匹配的。也許你的未來發(fā)展目標(biāo)可能是固定的，但是任何兩所大學(xué)的項(xiàng)目都不可能一樣，所以其他部分你需要專屬打造。

　　四、在推薦信上表現(xiàn)不積極

　　在申請(qǐng)時(shí)全身心的投入到推薦信中。要確保和教授認(rèn)真溝通，給他們一個(gè)明確的方向，為他們提供任何需要的關(guān)于你的材料。

　　五、忽視申請(qǐng)材料的檢查

　　在申請(qǐng)過程中，往往是會(huì)花掉更多的精力的，但是在做好申請(qǐng)材料后，往往很少有同學(xué)把自己的申請(qǐng)材料給別人看，傾聽別人的看法，就這樣提交了。在每年的申請(qǐng)中，都有同學(xué)在申請(qǐng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)材料中存在的問題;所以建議各位同學(xué)在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料后，留出一定的時(shí)間校正材料。

　　六、提交一份凌亂的簡(jiǎn)歷

　　很多申請(qǐng)者在簡(jiǎn)歷上面常常陷入了兩種誤區(qū)：要么說的太多無關(guān)緊要的信息，要么說的太少。建議在完成簡(jiǎn)歷后最好找一位在讀研究生或者學(xué)校的教授，幫忙給你看一下。

　　七、申請(qǐng)目標(biāo)太高、太低或者沒有目標(biāo)的申請(qǐng)

　　決定申請(qǐng)哪個(gè)研究生項(xiàng)目一直都是困擾申請(qǐng)者最大的問題之一。你需要結(jié)合你的條件來匹配你能夠申請(qǐng)到的項(xiàng)目。

　　申請(qǐng)者通常會(huì)走入以下極端：很多同學(xué)會(huì)申請(qǐng)近一半的頂尖大學(xué)的項(xiàng)目，但他們并沒有一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的GPA, GRE或者是豐富的研究經(jīng)歷。有些同學(xué)有很感染力的背景，但是他們可能因?yàn)槟承┰蚍艞壣暾?qǐng)頂尖大學(xué)的項(xiàng)目。還有一部分同學(xué)會(huì)申請(qǐng)盡可能多的項(xiàng)目，哪所學(xué)校給他們發(fā)offer他們就去哪所學(xué)校。

　　八、沒有把申請(qǐng)材料當(dāng)做一個(gè)整體

　　你的申請(qǐng)材料的每一個(gè)部分都會(huì)透露出一個(gè)完全不同的你，許多申請(qǐng)者都會(huì)有一段閃光點(diǎn)的經(jīng)歷，因此他們?cè)谏暾?qǐng)材料的所有部分都會(huì)透露這一點(diǎn)。也許他們想申請(qǐng)藝術(shù)歷史的PhD項(xiàng)目，然后他們用了一個(gè)暑假的時(shí)間在紐約大學(xué)的博物館實(shí)習(xí)。他們認(rèn)為這段經(jīng)歷非常珍貴，對(duì)申請(qǐng)會(huì)有幫助，所以把這段經(jīng)歷放入他們的陳述，簡(jiǎn)歷以及推薦信當(dāng)中。

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