美國本科申請文書包括哪些?如何構思?

　　從美國本科申請文書種類中，不難看出，這是申請者的一個自畫像，PS主文書就是你身體的軀干，是一個屬于你的獨特的故事，體現這你的個性、思想和人生觀、價值觀;而其他文書則如你的四肢，補充你的性格、能力等其他側面。把你的故事講好了，突出的側面勾勒出來了，招生官眼里你就是個立體的有思想的申請者了。當然這只是一方面，其他文書作為附件，更可完整勾勒出真實的您，以便大學招收到更契合的生源。

　　美國本科申請文書包括哪些類型：

　　01-Personal Statement

　　Personal Statement，俗稱PS主文書。再簡單化一些，就是向招生官講述一個屬于你的獨特的故事。不同的美國大學申請系統，主文書都不太相同，當然也有相似之處。畢竟文書的主角就是申請者自己。美國常用申請系統的主文書大概情況是：

　　Common Application 七個題目選一個250-650words

　　Coalition for College 五個題目選一個500-650Words

　　Apply Texas 三個題目選一個

　　02-UC Essay

　　這里把加州大學系統的文書單獨列出來了。因為加州大學的申請自成體系，文書題目是八個題目，自由選擇四個，每個題目不超過350words。

　　03-Supplemental Essay

　　Supplemental 補充文書，1-3篇，150-500Words不等，不同學校要求不盡相同。補充文書的目的是學校為了更好的了解申請者，而提供的一次創作機會，以及了解申請者是否真的對學校有興趣。

　　Supplemental補充文書(根據學校題目不同，數量不同，字數不同)常見的補充文書有以下幾種：

　　1 Why school 為什么要選擇這個學校，展示申請者對目標學校針對性的了解

　　2 Why major 或academic interest為什么選擇這個專業?闡述申請者的學術興趣

　　3 Community contribution社區貢獻。結合申請者的個人經歷、能力等，分享給所在的community(大到社會、學校、社區等，小到學習小組、宿舍、社團等)帶來的貢獻

　　4 Activity 申請者參加的課外活動的闡述。通過課外活動展示團隊精神、社區服務意識、人文情懷、領到創新能力、發現問題和解決問題的能力等

　　5 Creative essay創意文書 著重于申請者的課外學習和創新思維，題目風格迥異，五花八門(如：喜歡的一本書、一句歌詞、一句話，設計一個大學課程，邀請一個知名的演講者，寫一下你自傳的第225頁的內容，What’s so easy about pie?……)

　　04-Optional Essay

　　Optional選填文書屬于非必要文書，比如說會問一下“你是否還有其他想和學校交代的?”，這一部分經常被忽略，但是強烈建議伙伴們不要放過，比如說：我們中國孩子常見的成績，活動，AP考試可能會存在缺陷，那么這里就是很好的機會去解釋一下。

　　05-Resume

　　Resume個人簡歷也屬于非必要部分，但是推薦可以做一下，用一張紙的形式展示一下過去的自己，第一可以展現你的專業性，第二可以展示一些你在申請系統列表里不能展示的東西。一般可以在申請系統中additional information的環節呈現給招生官。

　　美國本科文書如何構思內容：

　　01從學術角度出發

　　關鍵詞：個人目標，專業目標，人生目標

　　1.你對哪個學術領域最感興趣?(文科、理工、商科、藝術?數學?物理?化學?生物?經濟?社會學?心理學?……)為什么這個領域對你很重要?

　　2.你是什么時候開始對它感興趣的?是否有特定的一件事激發了你的興趣?

　　3.你的興趣是如何發展的?(在校課程的選擇?課外讀書?額外線上專業課程的學習?參加競賽?參加科研活動?個人小的學術問題項目?學術興趣小組?實習?……)

　　4.你在這個領域是否面臨過巨大的挑戰?如何克服?

　　5.這個挑戰與你的性別、種族或者宗教信仰有關嗎?

　　02從課外活動角度出發

　　關鍵詞：活動內容，技能，成就，意義

　　在參加過的活動中，找出2-3個活動，盡量是不同種類的，比如

　　1. 藝術類：音樂、美術、舞蹈、攝影、書法、工藝品和服裝制作、插畫、國畫、茶藝……

　　2. 體育類：各種球類，田徑，游泳，滑板，跳繩……校隊和更高級的更專業的技能優先考慮

　　3. 公益類: 福利院、養老院、支教、社區公益、農村偏遠地區幫扶，動物保護……

　　4. 其他稀奇古怪的興趣：二手交易，舊家具改造……

　　你最喜歡的，或最受益的，或參與實踐最長的，或印象最深刻的，或影響最深遠的……進行梳理。可以按照以下梳理提示對參與印象深刻的活動進行簡單文字記錄

　　1.什么時候參加的?

　　2.你在活動中活動中充當什么角色?(普通參與者?領導者?創始人?聯合創始人?發起者?……)

　　3.你在活動中做了哪些具體的工作?(組織活動?參與活動?策劃活動?發現活動或者組織存在的問題并提出改進的辦法?……)

　　4.參與的活動存在哪些社會意義?(改進了學習環境?生活環境?社會環境?同輩關系?家庭關系?……)

　　5.你在活動中獲得了什么?(成長?反思-成長方面的反思，社會方面的反思，文化方面的反思，學術方面的反思?變化?感恩?回饋?找到了真正的自我?探索了學術方向?你改變了某人或者某community?某人或者某community改變了你?……)

　　或者按照這個思路對你參加的影響深遠印象深刻的2-3個中文活動進行文字書寫：

　　1.你參加的什么課外活動?

　　2.你參加的什么課外活動塑造了你的性格?

　　3.這項活動是什么時候開始變得重要的?是否有特定的某件事激發了你的興趣? 你對這項活動的興趣和投入是如何隨時間發展的?

　　4. 你對這項活動是否作出了獨特的貢獻?

　　5. 你在繼續參與這項活動的過程中是否面臨過巨大的挑戰?

　　03從人生經歷角度出發

　　關鍵詞：有意義的經歷，對你影響重大的人或物或事，激勵你的力量

　　選擇適用你的1-3個題目進行思考，可以成文，或者先列出提綱

　　1.你的某個行為或者經歷是否對你造成了積極深遠的影響?

　　2.某件事是如何讓你改變的?變得更加成熟、富有同情心、更具有自我意識、意志更加堅定或者更堅強的?

　　3.你是否會經常回想起生命中的某一天?為什么對這一天印象如此深刻?

　　2和3的活動經歷或人生經歷讓你產生了轉變么?什么轉變?

　　a.個性的轉變：不自信—自信—不自信，……

　　b.標的轉變：目標不明確—目標明確—目標進一步明確，……

　　c.能力的提升：不善于交際—善于交際，……

　　d.身份的轉變：被壓迫者—挑戰者—“救世主”， ……

　　e.情感的轉變：無情—有情，……

　　f.處境的轉變：處理好—處理不好—處理更好，……

　　4.你和你的父母/兄弟姐們是相似還是不同?是什么造就了這樣的你?

　　5.你什么時候覺得自己不能融入一個群體?是什么讓你變得和其他人不一樣?

　　6.你是否投入了很多時間在某件事上(非學術/課外)?為什么要投入這么多時間?

　　04發散性頭腦風暴問題

　　可以選擇2-3個適用的進行思考和構思

　　a.List five words to best describe you.

　　b. What makes you special or unique?

　　c. What is your strongest quality?

　　d.What is something about you that is surprising or that other people wouldn’t expect?

　　e.What is your life goal?

　　f.What are your favorite activities and hobbies? Why do you enjoy them?

　　g.What are your talents or skills? Why did you learn them? Who taught you?

　　h.Who have been the most influential people in your life? The most memorable? The most interesting? Who have you disliked the most?

　　h.What was your best day? Worst? Funniest?

　　e.How have you changed in the past four years?

　　f.Has there been any change in your personality?

　　g.What was the most memorable experience you had with your parents? Brother or sister? Best friend? Teacher?

　　h.What accomplishment are you proudest of?

　　i.What is an interesting conversation that you've had?

　　j.What is a strong belief or philosophy that you hold?

　　k.What annoys you most about other people?

　　l. What have you done during the past four summers? Which summer was the most memorable?

　　m.What is the most difficult or challenging thing you have done?

　　n.When and how have you shown leadership?

　　o.What is the most pressing issue that our society faces?

　　p.What have you and your friends recently talked about?

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