一、成績

　　美國各大學對學生的入學要求各不相同，年級排名、平均分等，都是衡量的標準。但有些大學要求的績點已經超過了4分，這是因為很多高中都有自己的統計方式，且美國各個大學對GPA的處理方式也不一樣。

　　按照百分制轉績點的話，一些美國高中會把95-100分算作A+，但在中國部分高中會把95-100分算作A。A+換算為績點是4.33，高于4分的部分稱之為GPA溢出，因為學校算的是加權成績。

　　GPA包括加權和不加權，很多學校對于高難度課程比如Honor和AP課程會采取加權政策，常規課程滿分4.0，而AP加權可能會高于4分，且每個高中都有不同的GPA統計方式，我們很難用一種換算方式將其完全標準化。

　　當然，無論你所在高中算GPA的方式如何，其實都不會有太大影響，基本上所有的美國大學都會有一套自己的GPA計算體系，會針對你的課程再做計算。

　　二、活動

　　活動的范圍很廣，從校內的學生會、社團、模聯等到校外的科研、夏校、志愿者、實習等等都是，如何在有限的時間里選擇合適的、含金量高的活動參加是最重要的，參與的時長、內容、職責和成果都是活動的重要組成部分。雖然申請很重要，但參與活動過程中的個人成長與收獲同樣重要，不建議為了活動而去活動的，最好還是能把活動和真正想做的事結合起來一起做。

　　Top30尤其Top20級別的活動也需要考慮兩個因素。1. 是否在活動中有展現出領導力，有leader的名頭最好，但leader的名頭不等于領導力，實質做的事情很重要，也是希望通過這樣的鍛煉讓學生成長為真正有責任、有擔當的國家棟梁。2. 是否有在活動中展現突出的專業能力，先探索自己想走的專業方向然后深入去做一些研究，現在市面上有蠻多外國教授打著科研的旗號實質上就聊聊天，所以在選擇的時候要擦亮眼睛，在專業的人的指導下一遍遍修改論文的收獲才是真正的財富。

　　三、競賽

　　競賽主要是和專業比較相關的那些，有就是加分項，一般國際高中的學生大大小小都會有些獎。同樣也是有限的時間里選擇自己夠得到的、含金量比較高的競賽參加。

　　四、文書

　　其實上面提到的這些很多人都知道，現在的社會很多資源是共享的大家都能接觸到，但如何把同樣的牌打出自己的風格自己的特色來是需要一遍遍去打磨的，甚至可能到遞交申請前一刻還在琢磨精進。所以如何把上面的一環一環都整合起來，打磨出一個屬于自己的專屬形象，和其他人不一樣的獨一無二的形象，從而讓招生官從幾萬份申請中記住自己認可自己，非常重要!

　　學校與學校之間的風格也差的蠻大的，我覺得是根據自己的喜好去挑選學校，而非一味去迎合學校的喜好，也有很多同學在做school research的過程中發掘了自己更喜歡更匹配的學校，緣分天注定。

　　五、推薦信

　　一般必要的推薦信三封：學校Counselor*1，理科老師*1，文科老師*1。額外推薦信都不強制要求提交，可以來自活動的Supervisor、競賽的主辦方、科研的教授/PhD、實習的Mentor等，達特茅斯還可提交Peer Recommendation。

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