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       同學(xué)你好，你這種情況可以通過(guò)以下三種方法盡量彌補(bǔ)。

       1.在GRE和文書彰顯自己的學(xué)術(shù)能力和其他特質(zhì)

　　盡可能的把GRE提高。想要證明即使GPA不高，學(xué)習(xí)能力依然是頂級(jí)的。例如考到了760分，比各top學(xué)校平均的720-730分高出了30分。以便最終呈現(xiàn)出來(lái)的profile是一個(gè)比平均線低的GPA，但比平均線高的GRE;綜合而言，通過(guò)GRE抵消了GPA的短板。

　　2.通過(guò)文書以及推薦信去進(jìn)一步證明學(xué)習(xí)能力和商業(yè)分析能力。

       可以在與推薦人溝通的時(shí)候，明確表示了希望他們側(cè)重提及分析能力和日常在工作中的學(xué)習(xí)能力。這么做的目的是打消招生辦對(duì)學(xué)術(shù)能力可能會(huì)產(chǎn)生的擔(dān)憂。

　　3.在專業(yè)課程上盡量拔高GPA

　　如何在一些非專業(yè)課上成績(jī)不是很好。補(bǔ)足的辦法是盡量在高年級(jí)的專業(yè)課程上取得好成績(jī)，體現(xiàn)出自己專業(yè)上的實(shí)力。越到后期越感覺，這個(gè)心理狀態(tài)，在期末時(shí)比較輕松。

　　第三個(gè)出路：通過(guò)實(shí)習(xí)項(xiàng)目或者提前畢業(yè)等證明自己的能力

　　GPA算是申請(qǐng)中的短板，跟4.0，3.9的大佬相比沒有什么可比性，但是其他經(jīng)歷和提前畢業(yè)可以補(bǔ)足GPA的落差。

同學(xué)績(jī)點(diǎn)有點(diǎn)低，申請(qǐng)美研有些懸，加上美國(guó)部分理工科研究生競(jìng)爭(zhēng)力很大，所以分?jǐn)?shù)線也很高，GPA低也會(huì)成為硬傷，建議要是同學(xué)您現(xiàn)在大二的或者低年級(jí)的，及時(shí)提升成績(jī)；要是考gT的話，也不能懈怠，走高不走低，因?yàn)槊姥胁粌H看重成績(jī)也會(huì)看軟實(shí)力，所以實(shí)習(xí)科研等機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)哦！

同學(xué)績(jī)點(diǎn)有點(diǎn)低，申請(qǐng)美研有些懸，加上美國(guó)部分理工科研究生競(jìng)爭(zhēng)力很大，所以分?jǐn)?shù)線也很高，GPA低也會(huì)成為硬傷，建議要是同學(xué)您現(xiàn)在大二的或者低年級(jí)的，及時(shí)提升成績(jī)；要是考gT的話，也不能懈怠，走高不走低，因?yàn)槊姥胁粌H看重成績(jī)也會(huì)看軟實(shí)力，所以實(shí)習(xí)科研等機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)哦！

       同學(xué)你好，你這種情況可以通過(guò)以下三種方法盡量彌補(bǔ)。

       1.在GRE和文書彰顯自己的學(xué)術(shù)能力和其他特質(zhì)

　　盡可能的把GRE提高。想要證明即使GPA不高，學(xué)習(xí)能力依然是頂級(jí)的。例如考到了760分，比各top學(xué)校平均的720-730分高出了30分。以便最終呈現(xiàn)出來(lái)的profile是一個(gè)比平均線低的GPA，但比平均線高的GRE;綜合而言，通過(guò)GRE抵消了GPA的短板。

　　2.通過(guò)文書以及推薦信去進(jìn)一步證明學(xué)習(xí)能力和商業(yè)分析能力。

       可以在與推薦人溝通的時(shí)候，明確表示了希望他們側(cè)重提及分析能力和日常在工作中的學(xué)習(xí)能力。這么做的目的是打消招生辦對(duì)學(xué)術(shù)能力可能會(huì)產(chǎn)生的擔(dān)憂。

　　3.在專業(yè)課程上盡量拔高GPA

　　如何在一些非專業(yè)課上成績(jī)不是很好。補(bǔ)足的辦法是盡量在高年級(jí)的專業(yè)課程上取得好成績(jī)，體現(xiàn)出自己專業(yè)上的實(shí)力。越到后期越感覺，這個(gè)心理狀態(tài)，在期末時(shí)比較輕松。

　　第三個(gè)出路：通過(guò)實(shí)習(xí)項(xiàng)目或者提前畢業(yè)等證明自己的能力

　　GPA算是申請(qǐng)中的短板，跟4.0，3.9的大佬相比沒有什么可比性，但是其他經(jīng)歷和提前畢業(yè)可以補(bǔ)足GPA的落差。