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　　一、理工男留學(xué)美國(guó)名校可以申請(qǐng)，但是需要面臨2大阻礙

　　1)文科普遍呈現(xiàn)弱勢(shì)

　　首先，亞洲理工科強(qiáng)文科弱的男生，在美本申請(qǐng)中長(zhǎng)期存在劣勢(shì)，不適合美本留學(xué)這條路。美國(guó)本科申請(qǐng)，不同于中國(guó)的高考，也不同于英國(guó)及英聯(lián)邦國(guó)家的錄取機(jī)制。

　　美本的申請(qǐng)錄取流程復(fù)雜，招生官考察非常綜合，學(xué)習(xí)成績(jī)好只是門檻，只是申請(qǐng)的一部分。近幾年來(lái)，美本在錄取學(xué)生時(shí)，會(huì)更加傾向于構(gòu)成一個(gè)多樣的學(xué)生群體，具有多元背景的學(xué)生。這也就意味著具有類似背景、類似特點(diǎn)的學(xué)生，會(huì)在無(wú)形中構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。招生官就會(huì)為了提升學(xué)生群體的多樣性，而拒絕一大批同樣優(yōu)秀的學(xué)生。

　　2)學(xué)校控制男性占比

　　其中，亞洲理工科男生，就是最為典型的申請(qǐng)群體之一。這一幫學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)不弱，尤其很多孩子還特別擅長(zhǎng)考試，很容易拿到高分標(biāo)化和亮眼的競(jìng)賽成績(jī)。這樣的學(xué)生，不論放在中國(guó)體制內(nèi)的教育體系，還是英式升學(xué)系統(tǒng)中，都有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，大概率能夠憑借優(yōu)異成績(jī)較穩(wěn)妥地上到名校。

　　但是，美國(guó)從來(lái)不缺成績(jī)優(yōu)異的申請(qǐng)者，尤其是亞洲背景成績(jī)優(yōu)異的理工學(xué)生過(guò)于集中，男生居多。從過(guò)往錄取案例中，招生官也逐漸意識(shí)到這樣一種趨勢(shì)，就越來(lái)越容易識(shí)別這一類學(xué)生群體的固有特點(diǎn)，從而控制錄取人數(shù)。

　　二、面臨這樣的困境，理工男建議可以這樣操作起來(lái)！

　　管理好自己的預(yù)期。

　　每一位出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，都或多或少有一些名校情結(jié)，都?jí)粝胫幸惶炷軌蜾浫∏?0，能夠圓夢(mèng)藤校。尤其看到各種留學(xué)機(jī)構(gòu)都在宣傳成功錄取案例榜單，仿佛感覺前20很容易。而事實(shí)是，在本科階段，能夠被藤校、Top20錄取的學(xué)生，少之又少。

　　想要錄取名校，更重要的是留學(xué)觀的調(diào)整和轉(zhuǎn)變。本科能夠?qū)W習(xí)的知識(shí)深度非常有限，美國(guó)本科教育最寶貴的點(diǎn)，并非專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)本身，而是整個(gè)四年本科的經(jīng)歷體驗(yàn)，所給學(xué)生一生帶來(lái)的成長(zhǎng)和收獲。

　　所以，只要我們帶著合理的預(yù)期和留學(xué)目標(biāo)去申請(qǐng)，一定能夠上到適合學(xué)生的理想院校。

　　按照學(xué)生個(gè)性化的背景，提前做好規(guī)劃，一定能少走些彎路，最大化的利用有限的時(shí)間精力，爭(zhēng)取名校。

　　一、理工男留學(xué)美國(guó)名校可以申請(qǐng)，但是需要面臨2大阻礙

　　1)文科普遍呈現(xiàn)弱勢(shì)

　　首先，亞洲理工科強(qiáng)文科弱的男生，在美本申請(qǐng)中長(zhǎng)期存在劣勢(shì)，不適合美本留學(xué)這條路。美國(guó)本科申請(qǐng)，不同于中國(guó)的高考，也不同于英國(guó)及英聯(lián)邦國(guó)家的錄取機(jī)制。

　　美本的申請(qǐng)錄取流程復(fù)雜，招生官考察非常綜合，學(xué)習(xí)成績(jī)好只是門檻，只是申請(qǐng)的一部分。近幾年來(lái)，美本在錄取學(xué)生時(shí)，會(huì)更加傾向于構(gòu)成一個(gè)多樣的學(xué)生群體，具有多元背景的學(xué)生。這也就意味著具有類似背景、類似特點(diǎn)的學(xué)生，會(huì)在無(wú)形中構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。招生官就會(huì)為了提升學(xué)生群體的多樣性，而拒絕一大批同樣優(yōu)秀的學(xué)生。

　　2)學(xué)校控制男性占比

　　其中，亞洲理工科男生，就是最為典型的申請(qǐng)群體之一。這一幫學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)不弱，尤其很多孩子還特別擅長(zhǎng)考試，很容易拿到高分標(biāo)化和亮眼的競(jìng)賽成績(jī)。這樣的學(xué)生，不論放在中國(guó)體制內(nèi)的教育體系，還是英式升學(xué)系統(tǒng)中，都有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，大概率能夠憑借優(yōu)異成績(jī)較穩(wěn)妥地上到名校。

　　但是，美國(guó)從來(lái)不缺成績(jī)優(yōu)異的申請(qǐng)者，尤其是亞洲背景成績(jī)優(yōu)異的理工學(xué)生過(guò)于集中，男生居多。從過(guò)往錄取案例中，招生官也逐漸意識(shí)到這樣一種趨勢(shì)，就越來(lái)越容易識(shí)別這一類學(xué)生群體的固有特點(diǎn)，從而控制錄取人數(shù)。

　　二、面臨這樣的困境，理工男建議可以這樣操作起來(lái)！

　　管理好自己的預(yù)期。

　　每一位出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，都或多或少有一些名校情結(jié)，都?jí)粝胫幸惶炷軌蜾浫∏?0，能夠圓夢(mèng)藤校。尤其看到各種留學(xué)機(jī)構(gòu)都在宣傳成功錄取案例榜單，仿佛感覺前20很容易。而事實(shí)是，在本科階段，能夠被藤校、Top20錄取的學(xué)生，少之又少。

　　想要錄取名校，更重要的是留學(xué)觀的調(diào)整和轉(zhuǎn)變。本科能夠?qū)W習(xí)的知識(shí)深度非常有限，美國(guó)本科教育最寶貴的點(diǎn)，并非專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)本身，而是整個(gè)四年本科的經(jīng)歷體驗(yàn)，所給學(xué)生一生帶來(lái)的成長(zhǎng)和收獲。

　　所以，只要我們帶著合理的預(yù)期和留學(xué)目標(biāo)去申請(qǐng)，一定能夠上到適合學(xué)生的理想院校。

　　按照學(xué)生個(gè)性化的背景，提前做好規(guī)劃，一定能少走些彎路，最大化的利用有限的時(shí)間精力，爭(zhēng)取名校。