一、在學(xué)術(shù)上表現(xiàn)卓越的人群

　　“相似的背景卻有不同的申請結(jié)果”這個(gè)問題最直接的原因，就是像牛劍大學(xué)這樣的頂尖學(xué)校，在評(píng)估和篩選申請人的過程中會(huì)綜合考慮各個(gè)方面的因素，標(biāo)化成績以及競賽只是其中的一部分，甚至不是主體部分。、

　　因此，相似背景的學(xué)生最終卻收獲不同的結(jié)果，其實(shí)是因?yàn)樵谄渌h(huán)節(jié)拉開了差距。

　　當(dāng)然牛劍大學(xué)注重全面發(fā)展，但是學(xué)術(shù)成績背景是必須的基礎(chǔ)，要是這部分達(dá)不到的話，在第一階段就會(huì)被卡掉。

　　二、在評(píng)估體系中展露出不俗的能力的人群

　　以牛津大學(xué)生物化學(xué)專業(yè)(Biochemistry)為例，該專業(yè)每年約有700人申請、400人拿到面邀，綜合評(píng)估后排名前100的學(xué)生獲得offer(每年僅錄取4-7位中國學(xué)生)。在其整個(gè)申請?jiān)u估流程中，每一場面試占比25%、文書與課業(yè)成績占比50%，這兩大部分合并構(gòu)成每個(gè)申請人的排名。所謂的“背景”，僅僅占據(jù)了整個(gè)評(píng)估體系的一小部分。

　　再比如牛津大學(xué)物理系(Department of Physics)，招生官?zèng)Q定是否發(fā)放Offer的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，就是“post-interview R-score”分?jǐn)?shù)排名，該分?jǐn)?shù)由筆試成績、面試成績及GCSE成績決定。

　　三、可傳授豐富知識(shí)的高悟性人群

　　牛劍大學(xué)申請是“從優(yōu)秀的申請人中挑出更聰明的學(xué)生”，他們評(píng)估申請人看重的是“獨(dú)特性”和“悟性”。

　　一方面，英國大學(xué)的招生官十分重視學(xué)生是否真的對(duì)自己所申請的專業(yè)感興趣，是否為未來的大學(xué)學(xué)習(xí)做了充足的準(zhǔn)備和探索;

　　另一方面，他們也希望學(xué)生具有“可教性”(teachable)，那么在牛劍招生官們的眼中，有怎樣特點(diǎn)的學(xué)生才算是可教的，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

　　(1)對(duì)學(xué)科的熱情和探索積極性;

　　(2)學(xué)習(xí)能力及知識(shí)理解力(一個(gè)非常重要的體現(xiàn)是：你是否有能力運(yùn)用現(xiàn)有的知識(shí)去嘗試解決沒見過的難題)

　　(3)能聽得進(jìn)老師的建議與提示，“好教”的學(xué)生。

　　四、在面試中表現(xiàn)出色的人群

　　面試環(huán)節(jié)是唯一一個(gè)招生官可以與學(xué)生面對(duì)面交流的環(huán)節(jié)，是他們判斷學(xué)生是否可教的場合。短短三十分鐘的時(shí)間內(nèi)，答對(duì)問題不是最關(guān)鍵的，展示前述那些招生官期待看到的能力才是最重要的。

　　“如果你拿到了面邀，面試的表現(xiàn)基本上就是成敗的關(guān)鍵”，當(dāng)然，在牛劍面試中，同學(xué)們可以把面試過程看作是一場對(duì)話，而非純粹的問答。所以很多時(shí)候，得出答案的過程比答案本身更重要。

　　再次，不同學(xué)科可能遭遇的面試內(nèi)容不同：

　　像自然科學(xué)專業(yè)，要想順利通過面試的話，對(duì)面試內(nèi)容最有幫助的準(zhǔn)備是 A-Level 物理、數(shù)學(xué)(和進(jìn)階數(shù)學(xué))的復(fù)習(xí)。讓物理老師用過去的一些面試問題進(jìn)行模擬面試。閱讀書籍清單或雜志——這有助于補(bǔ)充個(gè)人陳述并進(jìn)一步提高你的興趣。

　　像法學(xué)專業(yè)，要想面試需要充分了解你的個(gè)人陳述。練習(xí)技巧是好的，但不要覺得必須事先學(xué)習(xí)很多法律內(nèi)容，因?yàn)樗麄冊趯ふ夷愕乃季S方式，而不僅僅是一堆事實(shí)。試著放松頭腦地回答問題，這比死記硬背個(gè)人陳述更有幫助。

　　以上是關(guān)于牛劍大學(xué)錄取偏好哪類人群的全部介紹，如果還想了解更多關(guān)于英國申請方面的相關(guān)知識(shí)的，歡迎隨時(shí)聯(lián)系詳情咨詢Tops6868。托普仕留學(xué)多年名校申請經(jīng)驗(yàn)助力你的留學(xué)申請。