一、位于世界一流教育學院

　　杜倫大學的教育學院是英國領先的教育學院之一。作為一個龐大的院系，教育學院擁有100多名教職員工和900多名學生，其中包括50多位活躍在研究領域的專家學者，這也讓研究成為了教育學院的特色。

　　在最近一次英國研究卓越框架REF排名的三個衡量指標中，杜倫教育學的研究成果質量和研究影響力都位居全英第一。

　　同時，它擁有廣闊的教育視野是杜倫教育學院的特色之一，這種視野在學院跨學科的研究中得到了特別體現。

　　此外，杜倫教育學院也十分注重研究的實際影響力，即研究結果能夠對社會產生何種積極意義與正面影響。

　　二、專業設置齊全

　　(1)教育學本科專業：

　　小學教育(含教師資格)BA Primary Education (with QTS)

　　教育研究BA Education Studies

　　(2)教育跨專業聯合本科專業：

　　教育學與地理BA Education Studies with Geography

　　教育學與心理學 (英國心理學會BPS認證)BA Education Studies with Psychology

　　教育學與社會學BA Education Studies with Sociology

　　三、課程學習豐富

　　在杜倫，教育學(BA Education Studies)學生每年會學習不同的課程模塊。

　　在大一階段，學院將重點培養學生的辯證思維能力與系統的文獻搜索能力。辯證思維能力有助于學生從多個角度審視社會學和教育學中的概念和理論，而系統的文獻搜索能力則幫助學生在論文中高效且清晰地組織論據，以表達自己的觀點。

　　例如，大一的基礎課程之一是“教育的歷史哲學思想”，課程涉及幾位具有代表性的哲學家。在課堂上，學生將學習這些哲學家的理念，例如我們熟知的洛克的“白板說”，盧梭的“自然教育”，歐文的“窮人要受教育”等。

　　隨后，我們會進一步探討他們的理念如何影響當時的教育政策，并分析當時的社會、歷史和文化因素在構建這些理論中的作用。

　　在大二階段，學院鼓勵學生選擇自己感興趣的領域進行深入學習和研究。基于大一歷史哲學的基礎，大二的課程更加突出了主題化特征。例如有關“童年和青年”的課程，從社會學的角度出發，通過媒體的視角審視當下對"童年"概念的理解，包括性別意識(尤其是社會性別)的構建。

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