一、英國(guó)大學(xué)比較文學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)介紹

　　比較文學(xué)專(zhuān)業(yè)(Comparative Literature)是一個(gè)跨越語(yǔ)言、國(guó)家、地理和學(xué)科界限的文學(xué)和文化表達(dá)研究。

　　比較文學(xué)和國(guó)際關(guān)系研究有著相似的功能性。與國(guó)際關(guān)系專(zhuān)注于國(guó)家和國(guó)家之間的政治互動(dòng)不同，比較文學(xué)主要關(guān)注的是不同文學(xué)和文化表達(dá)中的語(yǔ)言模式，以便從不同文化的內(nèi)部視角了解這一語(yǔ)言表達(dá)體系。

　　比較文學(xué)關(guān)注的是廣義的文學(xué)與人類(lèi)文化活動(dòng)的領(lǐng)域，包括人類(lèi)創(chuàng)造的歷史、政治、哲學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)之間的關(guān)系。

　　當(dāng)然在英國(guó)大學(xué)讀比較文學(xué)專(zhuān)業(yè)出路也很多，因?yàn)樗鼈兙邆涑瑥?qiáng)的溝通表達(dá)能力和優(yōu)秀的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。這兩個(gè)特質(zhì)使得英國(guó)文學(xué)畢業(yè)生特別受到媒體與出版業(yè)的青睞。

　　比較文學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的英語(yǔ)溝通能力其實(shí)是各行各業(yè)的敲門(mén)磚，我們并不需要把自己的未來(lái)局限在一定領(lǐng)域中。但是這個(gè)學(xué)位本身的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)不強(qiáng)，所以，學(xué)生需要在升學(xué)期間考慮積攢一些工作經(jīng)驗(yàn)，這樣才能對(duì)不同工種有一個(gè)比較直觀的感受。而且實(shí)習(xí)也對(duì)畢業(yè)后的正式工作非常有用。

　　比方說(shuō)你想進(jìn)入雜志社，你就得在一個(gè)相似的工作環(huán)境中積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)實(shí)習(xí)或者校報(bào)的一些志愿工作。

　　當(dāng)然也有很多文學(xué)畢業(yè)生會(huì)做其他工作。

　　媒體其實(shí)包含的內(nèi)容很多，電影電視、報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)、廣告公關(guān)、游戲?qū)彶榈榷际敲襟w的范疇。你可以根據(jù)自己的興趣選擇職業(yè)方向，比如說(shuō)制作節(jié)目、編寫(xiě)文案、編輯審查、項(xiàng)目規(guī)劃、推廣運(yùn)營(yíng)等等。

　　二、英國(guó)大學(xué)比較文學(xué)專(zhuān)業(yè)名校推薦

　　其中在英國(guó)不少高校開(kāi)設(shè)比較文學(xué)碩士，其中UCL和愛(ài)丁堡大學(xué)最為代表性!

　　UCL大學(xué)比較文學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)在多學(xué)科與跨文化研究中心(Centre for Multidisciplinary and Intercultural Inquiry (CMII))

　　據(jù)悉多學(xué)科與跨文化研究中心屬于UCL歐洲語(yǔ)言、文化與社會(huì)學(xué)院 (SELCS) ，其研究生教學(xué)和研究培養(yǎng)藝術(shù)和人文學(xué)科跨學(xué)科、跨文化和國(guó)際的方法，吸收了UCL不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括文學(xué)，藝術(shù)，電影，歷史，政治，地理，考古，教育，政治和哲學(xué)，并鼓勵(lì)通過(guò)跨文化的視角來(lái)理解文化、歷史與社會(huì)。

　　其中比較文學(xué)專(zhuān)業(yè)旨在在吸收跨學(xué)科專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，磨練比較文學(xué)研究技能。通過(guò)比較文學(xué)碩士，你可以在深入了解現(xiàn)代文學(xué)理論和比較文學(xué)的同時(shí)，發(fā)展自己的興趣。在以多學(xué)科研究和跨文化精神聞名的倫敦大學(xué)學(xué)院任教，這是一個(gè)精通該領(lǐng)域的絕佳機(jī)會(huì)。

　　此外，這個(gè)跨學(xué)科的研究生項(xiàng)目將由UCL內(nèi)多個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)權(quán)威老師負(fù)責(zé)授課，多學(xué)科的靈活性使學(xué)生可以在完成基礎(chǔ)課程的同時(shí)另發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。

　　愛(ài)丁堡大學(xué)的比較文學(xué)研究生項(xiàng)目 Msc Comparativee Literature 是該大學(xué)較為突出的研究生項(xiàng)目之一。愛(ài)丁堡是聯(lián)合國(guó)科教文組織公布的第一個(gè)文學(xué)城，也是蘇格蘭重要的文化中心，在這里學(xué)習(xí)比較文學(xué)有天然的優(yōu)勢(shì)。

　　該項(xiàng)目總時(shí)長(zhǎng)為一年，課程內(nèi)容涵蓋歐洲、亞洲、北歐、中東等多個(gè)地方的文學(xué)、語(yǔ)言和文化研究。除了核心課程外，該項(xiàng)目還鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、音樂(lè)、繪畫(huà)等其他領(lǐng)域的研究生課程，進(jìn)一步拓寬知識(shí)的研究領(lǐng)域。

　　三、英國(guó)大學(xué)比較文學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)建議

　　英國(guó)大學(xué)比較文學(xué)專(zhuān)業(yè)更注重比較，對(duì)第二外語(yǔ)的要求更高。

　　此外，也很比較看重文書(shū)，所以文書(shū)中大篇幅需要圍繞比較文學(xué)展開(kāi)討論，這里給出三個(gè)思路：

　　1、首先“比較”二字是尤為關(guān)鍵。不然就是文學(xué)。

　　你的PS中一定要體現(xiàn)“比較”二字，比較不是為了制造矛盾，而是為了更為懂得彼此。比較是什么，是一種橫向思維，是互相汲取和學(xué)習(xí)，是一種更為寬闊的視野，是二者以上的求同存異。比如魯迅的野草集就是在尼采思想影響與藝術(shù)滋潤(rùn)之下創(chuàng)作出來(lái)的，《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》正是《野草》的來(lái)源之一。而冰心的繁星則是受泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》影響。曹禺的《雷雨》有著擺脫不掉的古希臘悲劇《俄狄浦斯王》的影子。沈從文學(xué)習(xí)屠格涅夫、徐志摩學(xué)習(xí)雪萊、莫言學(xué)習(xí)馬爾克斯，這些都是比較。每個(gè)作家的每篇文學(xué)作品都可能受他人和某個(gè)地域的文化影響，魯迅留學(xué)日本，老舍曾在英國(guó)旅居，當(dāng)代女性主義作家如張抗抗，鐵凝，張潔以及殘雪都深深的被伍爾夫影響，這些都是比較。一定要具備比較思想。

　　2、在文書(shū)中一定不要寫(xiě)太過(guò)于“宏大的比較主題”

　　比如中西方文學(xué)作品的女性主義比較，20世紀(jì)東西方小說(shuō)比較。這種話題就太過(guò)于宏大。要從個(gè)案和局部入手，以深度取勝，而不是廣度取勝，比如可以比較《罪與罰》中的英雄主義和《水滸傳》中的英雄主義，比如可以比較《安娜克列妮娜》中的女性主義和《紅樓夢(mèng)》中的女性主義，比如一些人物形象的比較，如阿Q與堂吉珂德比較。

　　3、不要只瞄準(zhǔn)文學(xué)本身

　　文學(xué)是一個(gè)很廣闊的學(xué)科，里面涵蓋文化交流，某個(gè)時(shí)代的政治，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，宗教信仰等等。所以談比較文學(xué)的時(shí)候不妨從多個(gè)層面去分析，文學(xué)作品中呈現(xiàn)的是故事情節(jié)，而故事情節(jié)映射作者在某個(gè)時(shí)代創(chuàng)作背景下的理念和想要抒發(fā)的情感。這是可以去進(jìn)一步去呈現(xiàn)的。

　　以上是關(guān)于英國(guó)大學(xué)比較文學(xué)專(zhuān)業(yè)的全部介紹，如果還想了解更多關(guān)于出留學(xué)申請(qǐng)方面的相關(guān)知識(shí)的，歡迎隨時(shí)在線咨詢托普仕留學(xué)老師。托普仕留學(xué)多年名校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)助力你的留學(xué)申請(qǐng)。