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當(dāng)前位置:英國(guó)留學(xué)>留學(xué)資訊>24fall面邀下發(fā)!劍橋大學(xué)文理科面試如何未雨綢繆?
上傳時(shí)間:2023-11-29 10:13:26瀏覽量:850
進(jìn)入11月底,劍橋大學(xué)12月初面試將如約而至,但是對(duì)于很多接收到面邀的學(xué)生無(wú)疑都緊張不已,那么劍橋大學(xué)文理科面試如何未雨綢繆呢?這里tops留學(xué)老師就從理科和人文社科出發(fā),幫您科學(xué)理一理吧!

一、劍橋大學(xué)理工面試指南
(一)面試官不希望看到學(xué)生明顯訓(xùn)練過(guò)的痕跡
1.訓(xùn)練過(guò)的一般會(huì)一股腦得想到什么就說(shuō)什么,這樣其實(shí)不好;
2.自然的節(jié)奏比一股腦地說(shuō)說(shuō)說(shuō)好很多;
3.一旦發(fā)現(xiàn)你準(zhǔn)備過(guò)類似的答案,面試官就會(huì)換題了。
(二)Listen is important
1.你在弄清楚題?意圖的時(shí)候問(wèn)?試官的問(wèn)題是可以體現(xiàn)水平的,最好的學(xué)生很清楚需要clarify的內(nèi)容是什么?
2.“一定要回答問(wèn)題”,不是光說(shuō)自己知道的,要聽(tīng)清楚問(wèn)題。
(三)對(duì)學(xué)科的熱情
1.不是看誰(shuí)的聲音大,誰(shuí)的話多;也不是看這個(gè)學(xué)神是自信的還是害羞的。
2.看的是在回答問(wèn)題的過(guò)程中的細(xì)節(jié)。
3.遇到困難時(shí)如何應(yīng)對(duì)。
(四)面試細(xì)節(jié)
1.如果你發(fā)現(xiàn)?試官希望讓你重新開(kāi)始這道題,大概率是你的思路和期待的不同,他們希望在另1個(gè)思路上考核你。
2.科學(xué)類的面試?般面試官會(huì)很快就讓你進(jìn)行細(xì)節(jié)的探討,他們看重的不是正確答案,而是"how far you can go"
因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都到不了這題的”終點(diǎn)“,所以面試官中途打斷你說(shuō),"we need to move on",不是說(shuō)你做的不好,你也不用繼續(xù)糾結(jié)那?道題
你可能已經(jīng)比別的candidate在這個(gè)問(wèn)題上回答得更快更遠(yuǎn)了。
3.Natural Sciences和Engineering面試喜歡問(wèn)Estimation的問(wèn)題
比如估測(cè)1個(gè)杯子里有多少分子?比如估測(cè)1個(gè)電梯的鋼纜可以承受多少的重量?
回答這類題目的技巧是"make educated guess"
把1個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
一般題目不會(huì)有很復(fù)雜的計(jì)算,大部分是可以110,100,1000這種單位計(jì)量去估計(jì)的。
從一個(gè)合理的粗略估計(jì)開(kāi)始,面試官會(huì)給額外的信息提示,最后估計(jì)的更加準(zhǔn)確。
二、劍橋大學(xué)人文社科面試攻略
重點(diǎn):批判性思維和廣泛的閱讀量是考察重點(diǎn)
(一)Pre Raading是大趨勢(shì)
以人文類面試為例,至少要分析一篇文章。目的是為了測(cè)試申請(qǐng)者接受新信息并將其融入閱讀的能力。這個(gè)時(shí)候你需要:
仔細(xì)閱讀——盡量找出文章的關(guān)鍵論點(diǎn)/主題;
盡可能多的找出文章里的關(guān)鍵詞、重復(fù)的詞、前后有歧義的詞、定義詞等;
通讀全文,結(jié)合給出的背景信息將文章分段;
找出所給的兩篇課文的異同。
另外,面試官獨(dú)家透露:今年除了常規(guī)的學(xué)術(shù)任務(wù)外,批判性思維和廣泛的閱讀量一定是文科考察的重點(diǎn)。
舉個(gè)例子:”What are you reading at the moment? “(你最近在讀什么書)看似是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,實(shí)則是為了考察學(xué)生能否在文書提交之后繼續(xù)深鉆本專業(yè)的閱讀,進(jìn)而探究學(xué)生的學(xué)術(shù)熱情和思考能力。
注意!如果你不能完成所有的pre-reading,那么就說(shuō)實(shí)話—我沒(méi)有完整地看完...千萬(wàn)不要保持沉默讓氣氛尬住另外,如何在面試中從容不迫地回答面試官的問(wèn)題。
(二)別做“杠精”,靈活應(yīng)對(duì)
面試官再次明確了我們之前一直和學(xué)生們強(qiáng)調(diào)的:不要堅(jiān)守自己的立場(chǎng)和面試官打辯論!!(大白話就是不要做”杠精“!)要反思自己原本的想法是否正確,及時(shí)剎車!否則可能影響面試官對(duì)你是否具備可塑性能力的判斷。
此外!對(duì)于PS的相關(guān)問(wèn)題一定要做到充分了解,但是注意不是讓你”熟讀并背誦“,面試官是非常容易聽(tīng)出來(lái)的,會(huì)大大扣分!被問(wèn)到PS一定要知道你的目的是什么,抓住tutor的hint分析你的PS。注意不要重復(fù)PS內(nèi)容,同時(shí)在不和PS內(nèi)容矛盾的情況下,可以秀出你ps限于字?jǐn)?shù)沒(méi)有秀出來(lái)的部分。
你說(shuō)不知道的時(shí)候要向教授說(shuō)清楚自己為什么不知道,是缺什么還是需要什么提示。即使不會(huì)回答,只要體現(xiàn)出你的能力就可以(尤其是思維能力)。
注意: 面試官在研討會(huì)中說(shuō)不喜歡學(xué)生對(duì)圖表數(shù)學(xué)地解釋,這是她的個(gè)人偏好,并不是說(shuō)面試者不用說(shuō)數(shù)學(xué)特征,尤其是申請(qǐng)地理等專業(yè)的同學(xué)們。但是大家回答的重點(diǎn)還是要放在圖表背后所呈現(xiàn)的內(nèi)容,例如趨勢(shì)、原因等等。
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