一、從定義區(qū)分

　　教育心理學(xué)：

　　英文名稱Educational Psychology，它是心理學(xué)的一個分支，主要關(guān)注學(xué)生在校園里的學(xué)習(xí)方法。它結(jié)合了認(rèn)知心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、社會心理學(xué)、行為心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)的元素，教育心理學(xué)家的工作是研究、測試，并最終為學(xué)生提供有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　與之相關(guān)的工作有：開展與學(xué)生及其教育相關(guān)的研究、評估當(dāng)前的教學(xué)或測試方法、開發(fā)新資源以改進(jìn)課程和學(xué)習(xí)成果。

　　學(xué)校心理學(xué)：

　　全稱：School Psychology，它同屬于心理學(xué)的分支之一，學(xué)校心理學(xué)專注于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在教育、發(fā)展、社區(qū)、行為和臨床心理學(xué)的背景下，學(xué)校心理學(xué)家旨在幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)、社交、情感和精神上取得成功。

　　與之相關(guān)的工作有：通過測試或觀察評估個別學(xué)生的學(xué)習(xí)或行為問題，提供所需的咨詢服務(wù)，從學(xué)生家庭和教師那里收集見解并提供反饋，以及設(shè)計(jì)學(xué)生成就測試。

　　二、從側(cè)重點(diǎn)區(qū)分

　　教育心理學(xué)更注重學(xué)校宏觀的學(xué)習(xí)。這一領(lǐng)域的從業(yè)者專注于產(chǎn)生或利用教育研究來支持TA們的學(xué)生社區(qū)，培育良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)校心理學(xué)更關(guān)注于微觀的學(xué)習(xí)。這一領(lǐng)域的從業(yè)者直接對學(xué)生個體工作，幫助TA們提高學(xué)業(yè)成績、心理健康和社會情感幸福。

　　三、從目標(biāo)人群區(qū)分

　　教育心理學(xué)的專業(yè)人士工作集中在各個年齡段的學(xué)生。雖然許多教育心理學(xué)家傾向于專注兒童和青少年的研究，但也有一些人研究成人的學(xué)習(xí)，包括大學(xué)水平以及大學(xué)以外的水平。

　　學(xué)校心理學(xué)家主要與小學(xué)、初中和高中的兒童和青少年一起工作。TA們可能會向家長和老師咨詢或民意調(diào)查，但研究對象始終是年輕人。

　　四、從專業(yè)領(lǐng)域區(qū)分

　　教育心理學(xué)家的專業(yè)研究領(lǐng)域包括：

　　(1)程序開發(fā)與實(shí)施：即幫助學(xué)校改進(jìn)學(xué)術(shù)課程;

　　(2)導(dǎo)師評審及培訓(xùn)：確保教師了解最新的循證教育發(fā)現(xiàn)，并知道如何在課堂上應(yīng)用;

　　(3)數(shù)據(jù)評估和心理測驗(yàn)：對學(xué)生群體的學(xué)術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行測量;

　　(4)教材與教學(xué)設(shè)計(jì)：添加、編輯或刪除教育材料，以確保課堂教學(xué)達(dá)到與現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)相當(dāng)?shù)乃叫枰?/p>

　　根據(jù)美國心理學(xué)協(xié)會，教育心理學(xué)專業(yè)人士也可以研究在學(xué)校以外的環(huán)境中學(xué)習(xí)，如在辦公室或在家里。

　　學(xué)校心理學(xué)家的專業(yè)研究領(lǐng)域包括：

　　(1) 預(yù)防和應(yīng)對服務(wù)：就學(xué)校環(huán)境中的潛在風(fēng)險(xiǎn)向?qū)W生和家庭提供建議甚至咨詢(例如：'網(wǎng)絡(luò)'欺凌，飲食失調(diào)，社交隔離);

　　(2)特殊教育評估與規(guī)劃：對可能有未被承認(rèn)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)的個別學(xué)生提供適當(dāng)?shù)臏y試，并為學(xué)生提供計(jì)劃，以幫助TA們;

　　(3)個體咨詢：為陷入困境的學(xué)生提供個體心理治療，幫助TA們解決社交、情感或行為上的困難;

　　(4)學(xué)生干預(yù)：與有風(fēng)險(xiǎn)或有特殊需要的學(xué)生密切合作，提供循序漸進(jìn)的措施，幫助TA們的學(xué)業(yè)成績保持正常水平。

　　五、從執(zhí)照考試區(qū)分

　　教育心理學(xué)：執(zhí)照要求因州而異，但大多數(shù)學(xué)校系統(tǒng)要求已經(jīng)完成(教育學(xué)，心理學(xué))相關(guān)的領(lǐng)域的研究生或博士課程。學(xué)院級別的研究機(jī)構(gòu)需要教育心理學(xué)博士學(xué)位才能進(jìn)行正式的研究。

　　學(xué)校心理學(xué)：執(zhí)照將取決于所在州的教育部門。國家學(xué)校心理學(xué)家協(xié)會(National Association of School Psychologists, NASP)有提供一個國家認(rèn)證的學(xué)校心理學(xué)家(NASP)，是全國33個州公認(rèn)的一種執(zhí)照。有資格獲得NASP批準(zhǔn)和認(rèn)證的學(xué)校心理學(xué)課程包括碩士后課程(Ed.S.)和博士課程(Psy.D./Ed.D/Ph.D.)。

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