一、課程含金量高

　　圣路易斯華盛頓大學MSF項目的學生需要修滿30.5個學分(包括23個必修學分和7.5個選修學分)才能畢業(yè)，涉及到核心和選修課程和實習項目。

　　-使用財務(wù)報表進行業(yè)務(wù)分析

　　-使用財務(wù)報表進行高級業(yè)務(wù)分析

　　-高級企業(yè)融資I–估值

　　-高級企業(yè)融資II——融資

　　-投資理論

　　-固定收益證券

　　-投資實踐

　　-期權(quán)與期貨

　　-衍生證券

　　-風險投資方法

　　-私募股權(quán)方法

　　-并購

　　-行為金融學

　　-對沖基金策略

　　-房地產(chǎn)金融

　　-區(qū)塊鏈和加密貨幣簡介

　　其課程目的，就是為了幫助學生深入了解金融市場、金融場景建模和融資。

　　二、師資陣容含金量高

　　圣路易斯華盛頓大學MSF項目授課咯是均是高級學位，且是行業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗人士和專家!

　　例如：

　　Deniz Akturk是圣路易斯華盛頓大學的供應(yīng)鏈、運營和技術(shù)助理教授，他在芝加哥大學布斯商學院獲得了運營管理博士學位。

　　Deniz Akturk的研究興趣主要是共享經(jīng)濟，他的研究提供了大規(guī)模動態(tài)系統(tǒng)中的定價、采購和再平衡干預(yù)策略，這些系統(tǒng)的規(guī)模和復(fù)雜性導致了網(wǎng)絡(luò)中資源的不平衡分布。

　　Giselle Antoine是圣路易斯華盛頓大學的組織行為學助理教授，她的研究興趣主要是組織行為學。其主要研究內(nèi)容為試圖擴大對文化信仰在工作場所的行為和對他人的判斷的影響。

　　Nicholas Argyres是Vernon W.&Marion K.Piper戰(zhàn)略教授，他的研究興趣有商業(yè)/企業(yè)戰(zhàn)略、管理戰(zhàn)略、批判性思維、創(chuàng)新與成長、技術(shù)管理、組織設(shè)計、組織戰(zhàn)略等。

　　三、校園生活質(zhì)量高

　　圣路易斯地處中部，冬天有一點長還有點冷，夏天巨熱而且很潮濕。雖然氣候需要適應(yīng)，但中部的風土人情很好，當?shù)厝撕躰ice。而且圣路易斯屬于中小型城市，不會很嘈雜，沒有NY這種大城市繁華的煙火氣，是一個沉下心來安靜學習、審視自己的好地方。

　　圣路易斯華盛頓大學在享受大都市便利的同時，又幸運地避免了大都市帶來的種種弊端。這里的馬路不很寬敞，但十分整潔;這里的樹木不很高大，但相當濃郁;這里的住宅不很豪華，但極為優(yōu)雅。

　　圣路易斯華盛頓大學MSF項目在讀生除了可以享受到學校的強大的資源之外，也可以在日常生活中體驗到該學校的美好，所以是放松和娛樂的好地方!

　　以上是關(guān)于圣路易斯華盛頓大學MSF項目含金量的全部介紹，如果還想了解更多關(guān)于美國留學申請方面的相關(guān)知識的，歡迎隨時在線咨詢托普仕留學老師。托普仕留學多年名校申請經(jīng)驗助力你的留學申請。