一、佛羅里達大學秋季學期預(yù)開設(shè)新課程

　　外媒透露，佛羅里達大學計劃在即將到來的學期開設(shè)一門“數(shù)據(jù)女權(quán)主義”課程，然而，這所公立大學拒絕提供目前的教學大綱。

　　據(jù)悉，該課程將使用“關(guān)鍵數(shù)據(jù)、算法研究和女權(quán)主義科學技術(shù)研究，開發(fā)必要的調(diào)查工具，以便在種族化、性別化、殖民化和階級化的權(quán)力體系背景下處理數(shù)據(jù)”。

　　這門課被列為性別、性和女性研究系的“2024年秋季”課程。它也列在秋季學期的課程目錄中。

　　二、外界人員多次索要新課程未果

　　但校方發(fā)言人辛西婭·羅爾丹(Cynthia Roldan)表示，校方拒絕提供教學大綱，因為“秋季學期的課程尚未最終確定”。

　　羅爾丹告訴The College Fix通過公共記錄請求來索要教學大綱。

　　隨后，學校再次拒絕了這一要求，稱“你要求的教學大綱草案無法獲得，因為這門課已經(jīng)有一年半沒有開課了，秋季學期還沒有正式確定。”

　　這似乎與公立大學自己的政策相矛盾。

　　教務(wù)長辦公室表示:“根據(jù)佛羅里達大學課程大綱政策，所有佛羅里達大學的課程大綱都應(yīng)該在網(wǎng)上公布。”

　　這門課的指導(dǎo)員希娜·謝赫(Hina Shaikh)教授沒有回復(fù)過去幾周發(fā)出的兩封征求評論的電子郵件。

　　三、新設(shè)課程學習內(nèi)容預(yù)擬

　　根據(jù)她的個人網(wǎng)站，她的“研究興趣”包括“批判性數(shù)據(jù)和算法研究”、“空間和地點的女權(quán)主義研究”和“批判性穆斯林研究”。

　　“在這門課程中，我們關(guān)注種族資本主義、父權(quán)制和白人至上主義如何定義誰是數(shù)據(jù)收集、清理、分析和管理的主體或客體，”該課程2021年秋季版本的一頁文件寫道。

　　佛羅里達大學的課程描述中寫道:“我們學習如何以批判的女權(quán)主義科學和技術(shù)研究視角閱讀數(shù)據(jù)集，并批判性地研究大數(shù)據(jù)、面部識別和生物特征數(shù)據(jù)收集等監(jiān)控技術(shù)。”

　　“反黑人、定居者殖民主義、白人至上主義和資本主義制度是如何影響數(shù)據(jù)和科學的，”2022年的課程大綱寫道。

　　一位研究“多樣性、公平和包容”對共和黨主導(dǎo)州公立大學影響的政治學家批評了這門課程。他說，佛羅里達州在公立大學消除DEI的努力還沒有集中在課程材料上，而是在其他政策上。

　　然而，他表示，改革促進DEI的“部門和學科”應(yīng)該是下一個目標。

　　“一般來說，整個多樣性平等意識形態(tài)以兩種方式進入大學。第一，自下而上，第二，自上而下，”在博伊西州立大學任教的斯科特·耶諾教授通過電子郵件告訴the Fix。

　　他說:“自下而上的問題已經(jīng)持續(xù)了兩代多，因為學科被左翼身份政治意識形態(tài)所占據(jù)。”

　　葉諾說:“這方面的第二個最新表現(xiàn)是自上而下的政策強加、課程改革、招聘實踐、學生錄取和特殊獎學金，這些都屬于DEI的范疇。”

　　他說:“已經(jīng)通過的法律主要針對的是第二種自上而下的DEI。”

　　“因此，雖然這些階級是DEI意識形態(tài)的一部分，但它們并不是法律旨在消除的一部分，”葉諾說。

　　“那些專業(yè)標準融入DEI的院系和學科應(yīng)該成為我們改革腐敗和腐敗的大學的下一個階段。”

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