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上傳時(shí)間:2024-03-08 11:46:36瀏覽量:870
現(xiàn)代比起單純的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)學(xué)習(xí),其實(shí)跨學(xué)科專業(yè)更受社會(huì)喜歡,例如:?jiǎn)讨纬谴髮W(xué)CCT碩士屬于典型的跨學(xué)科項(xiàng)目,致力于解決世界難題,而且個(gè)性化的選課方式,更豐富了學(xué)生的多元化發(fā)展,下面就隨tops留學(xué)老師一起看看吧!

一、屬于旗艦跨學(xué)科碩士項(xiàng)目
喬治城大學(xué)CCT碩士(傳播、文化與技術(shù)碩士項(xiàng)目)是喬治城大學(xué)的旗艦跨學(xué)科碩士項(xiàng)目。
自1996年以來,項(xiàng)目一直在研究技術(shù)發(fā)展與社會(huì)之間的雙向影響作用。
二、致力于解決世界難題
CCT 是一個(gè)跨學(xué)科碩士學(xué)位項(xiàng)目,致力于從社會(huì)、政治、文化、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)復(fù)雜性的角度研究和設(shè)計(jì)通信、媒體和信息技術(shù),旨在促進(jìn)對(duì)通信和媒體系統(tǒng)的整體、多學(xué)科分析,擴(kuò)大理論、實(shí)質(zhì)性知識(shí)、制作和實(shí)踐的界限。
CCT項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生成為批判性思想家、模范學(xué)者和內(nèi)容創(chuàng)造者,以能夠用有意義的方式運(yùn)用自己的知識(shí),來解決由計(jì)算和數(shù)字通信、信息技術(shù)和國(guó)際媒體系統(tǒng)的全球化力量塑造的世界的問題和挑戰(zhàn)。
據(jù)悉,CCT項(xiàng)目校友在獲得學(xué)位后進(jìn)入了多個(gè)領(lǐng)域:咨詢、非營(yíng)利管理、公共管理、媒體關(guān)系、信息科學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、教育、新聞等等。一些畢業(yè)生繼續(xù)攻讀博士學(xué)位,或在法學(xué)院以及商學(xué)院進(jìn)修。
三、構(gòu)建個(gè)性化選課名單
喬治城大學(xué)CCT項(xiàng)目學(xué)生可以在Advisor的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)自己的課程結(jié)構(gòu)。
據(jù)悉,喬治城大學(xué)CCT學(xué)生必須修讀三門必修課程:CCTP-5005 Introduction to CCT: Interdisciplinary Problems and Methods 跨學(xué)科問題與方法、CCTP-5006 Fundamentals of Technology 技術(shù)基礎(chǔ)和 method course,
其余課程由選修課組成,也可包括其他項(xiàng)目許可的method courses; 雖然選修課通常是CCT課程,但在獲得CCT學(xué)術(shù)事務(wù)總監(jiān)的批準(zhǔn)后,學(xué)生也可以選修喬治城大學(xué)其他專業(yè)領(lǐng)域甚至華盛頓特區(qū)其他大學(xué)提供的課程。
由于每個(gè)CCTer都會(huì)根據(jù)廣泛的選修課構(gòu)建個(gè)性化的選課,因此每位畢業(yè)生追求的職業(yè)會(huì)根據(jù)每個(gè)人的目標(biāo)而有所不同。
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