一、美國事實獨立類分校劃分

　　特點：不存在“分校”和“主校”的劃分

　　紐約州立大學(State University of New York，SUNY)是美國紐約州的一個由很多家高等院校組成的大學系統(tǒng)。

　　前期，紐約州的大學都是獨立存在的，后來紐約州政府想要整合教育資源，才成立了SUNY，并且直到1948年，紐約州立大學系統(tǒng)才趨于完善。目前，紐約州立大學共有64個成員分校，其中，紐約州立大學布法羅分校、紐約州立大學賓漢姆頓大學、紐約州立大學石溪分校、紐約州立大學奧爾巴尼分校，這四所國家級研究型大學實力最為卓著，均屬世界一流大學之列。

　　不過，實際情況是，除了可以共享60座網(wǎng)絡圖書館的服務和資源，SUNY下面的每一個分校都相對獨立，SUNY更像是一個掛名，方便統(tǒng)一稱呼，可以類比一下中國的“大學城”。

　　適用學校：

　　紐約城市大學、加州州立大學、麻省大學、北卡羅來納大學等。

　　二、美國高度自治類分校劃分

　　特點：分校自治權利大

　　加利福尼亞大學(University of California)簡稱加州大學(UC)，是位于美國加州的一個由10所公立大學組成的大學系統(tǒng)，也是世界上最具影響力的公立大學系統(tǒng)，被譽為“公立高等教育的典范”。

　　UC系列學校之間的聯(lián)系比SUNY系列緊密，但各校的自治權非常大，幾乎相互不受什么影響，學術、招生、財政、科研、體育等都是獨立的。

　　這些“分校”雖然同屬加州管理，但大家在各自的城市自立門戶，雖然會有資源共享，但平時互不干涉，發(fā)展如何更是全憑自己本事。

　　適用學校：

　　伊利諾伊大學、德州大學、德州農(nóng)工大學、密蘇里大學等。

　　三、美國旗艦衛(wèi)星類分校劃分

　　特點：分校區(qū)地位略低

　　這一類學校最接近我們傳統(tǒng)認識上的“分?！薄?/p>

　　密歇根大學(University of Michigan，簡稱UM)，坐落于美國密歇根州安娜堡，是一所世界著名的公立研究型大學，享有“公立常青藤”的美譽。

　　密歇根大學有三個校區(qū)，分別是安娜堡主校區(qū)，和兩個規(guī)模較小的分?！蠣柌餍l(wèi)星校區(qū)和弗林特衛(wèi)星校區(qū)。

　　一般而言，密歇根大學的三個校區(qū)分別被當成是三所不同的大學，密歇根大學唯指安娜堡主校區(qū)。兩個衛(wèi)星校區(qū)擁有很多自治權，財政上是獨立的，但在管理體系及地位上，要比安娜堡要低半級。

　　適合學校：

　　威斯康星大學、俄亥俄州立大學、普渡大學、華盛頓大學、俄克拉荷馬州立大學等。

　　四、美國統(tǒng)一管理類分校劃分

　　特點：下屬于主校區(qū)，相當于學院

　　這一類學校，翻譯成“校區(qū)”要比“分校”更為妥當。

　　賓夕法尼亞州立大學(The Pennsylvania State University，簡稱Penn State，縮寫PSU)，是一所享譽世界的頂尖公立研究型大學。

　　Park主校區(qū)是一個巨大的校園。另有二十來個所謂的分校區(qū)，分校區(qū)的規(guī)模都比Park校區(qū)小很多，從五百人到四千五百人不等，其中規(guī)模比較大的校區(qū)有：Abington校區(qū)，Altoona校區(qū)，Behrend校區(qū)，Berks校區(qū)，Harrisburg校區(qū)。

　　這些分校區(qū)在行政體系上，要比主校區(qū)低一級。它們的地位相當于主校區(qū)的一個學院，統(tǒng)一招生，統(tǒng)一財政，完全受控于主校區(qū)管理指揮。

　　適合學校：

　　匹茲堡大學、科羅拉多州立大學等。

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