一、美本建筑學綜合類學校

　　優(yōu)勢：

　　(1)更強的聲譽和更大的影響力。對于未來要回國就業(yè)的同學們來講，一個名頭響當當?shù)哪感＝^對可以讓雇主在篩選簡歷的時候多看你一眼，名校光環(huán)從來都是好用的。

　　(2)更多的可能性。美國本科教育體系中，大一為Foundation year，如果在大一結(jié)束之后發(fā)現(xiàn)設(shè)計并非自己真正喜歡的，綜合類大學轉(zhuǎn)學和轉(zhuǎn)專業(yè)也都有更多更好的選擇。如果還是繼續(xù)修讀建筑，也可以再根據(jù)自己興趣，修個Minor，或者修一些自己比較感興趣的課程，都有非常多的資源可以給到你。就像常年位居本科建筑排名TOP1的康奈爾校訓里講的一樣 ‘ I would found an institution where any person can find instruction in any study ’。也只有像康奈爾這樣的綜合類學校敢于夸下這樣的’海口’了。

　　(3)豐富的社團活動和更為龐大的校友圈。建筑本科學制4-5年，除了專業(yè)本身，整個學習過程中可以參與的社團活動以及能接觸的圈子也是非常重要的，綜合類大學無疑可以提供更加多元的環(huán)境給到大家。

　　(4)更強的學術(shù)研究能力。跟藝術(shù)院校更注重設(shè)計實踐相比，綜合類大學更加注重理論和實踐結(jié)合。甚至會有學校從本科階段開始專門開設(shè)Architecture Studies或者History of Architecture這樣的理論性的學科，對于未來有計劃讀PHD的同學，無疑綜合類大學可以給大家提供更好的理論研究環(huán)境，也通常會有更牛的師資和教授在等你。

　　劣勢：

　　更高的標化要求，更白熱化的競爭;藝術(shù)資源沒有藝術(shù)類學校那么豐富。

　　二、美本建筑學藝術(shù)類學校

　　優(yōu)勢：

　　(1)學制及專業(yè)排名

　　以RISD，PRATT為典型代表的藝術(shù)類學校也DI排名中也表現(xiàn)不俗，雖然兩個學校均為藝術(shù)類院校，但是開設(shè)的均為5年制的本科項目，也就是說畢業(yè)之后無需讀研就可以直接參加美國注冊建筑師協(xié)會的考試，這一點對于想要早些畢業(yè)在美國工作的同學們是非常有吸引力的，4年制本科項目本科畢業(yè)是無法直接參加美國注冊建筑師的考試的。(關(guān)于美本4年還是5年，我們會在另一篇推文里為大家詳細解讀)。

　　(2)教學上更注重實踐和動手能力，畢業(yè)生往往實踐能力和技術(shù)功底都非常強。

　　(3)具備更好的審美素養(yǎng)。經(jīng)過4-5年濃厚的藝術(shù)氛圍的熏陶，審美已經(jīng)融入了每個藝術(shù)院校畢業(yè)生的骨子里了，更好的視覺表達和審美追求是藝術(shù)院校的學生的必基本素養(yǎng)。

　　(4)有更為豐富的藝術(shù)資源，學校所有的社會資源和學術(shù)資源都跟藝術(shù)相關(guān)，比如RISD有自己的美術(shù)館，有大量的藝術(shù)館藏。藝術(shù)領(lǐng)域的校友和合作企業(yè)也會更多。

　　(5)學術(shù)要求相對綜合類大學比較低，壓力沒有過大(當然RISD是個意外)。

　　劣勢：

　　(1)不參與綜合排名，知名度自然沒有綜合類大學那么高。

　　(2)學科選擇少，沒有豐富的minor專業(yè)可以選擇。

　　(3)校友圈也不如綜合類大學那么豐富。

　　三、美本建筑學專科類學校

　　優(yōu)勢：

　　(1)空間100%沉浸式體驗，你的同學，你的老師，你的社團，你的餐廳，你所處的所有地方全部都是建筑，空氣里都彌漫著兩個字--空間。

　　(2)專業(yè)性極其強，校友和學校的所有資源全部都是空間設(shè)計。未來進入職場，遇到任何一個校友，都可以立刻侃侃而談現(xiàn)在在做的項目，不怕對方聽不懂，因為大概率你們的導師都是同一個。校友粘性也是極其強的。

　　(3)更高的師生比例，因為招收學生很少，基本上都是小班教學，每個同學能夠享受到的資源會更多，且很多老師都是業(yè)內(nèi)頂尖設(shè)計師，手頭上都有不少的商業(yè)項目，每個人都是行走的工作offer機。

　　劣勢：

　　(1)學校規(guī)模通常較小，同樣也不參與綜合排名。

　　(2)學校開設(shè)的專業(yè)相對較少。

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